NP-MOT
Mis à jour le
Batterie francaise d'evaluation des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant. Test neuromoteur qui evalue le developpement neuromoteur sous-jacent a la fonction motrice en jeu, portant non seulement sur la performance motrice mais aussi sur des indicateurs d'un developpement neurologique dans la norme en fonction de l'age. Offre une perspective developpementale interessante, plus proche de la maturation motrice que les tests de coordination.
En bref
- Nom complet : Batterie d'evaluation des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant
- Âge cible : 4-8 ans
- Domaine évalué : coordination
- Durée de passation : 40-60 min
Définition clinique
La Batterie d'évaluation des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant (NP-MOT) est un outil diagnostique conçu pour évaluer le développement neuromoteur sous-jacent à la fonction motrice chez les enfants âgés de 4 à 8 ans. Elle offre une perspective développementale intéressante, plus proche de la maturation motrice que les tests de coordination traditionnels, en portant non seulement sur la performance motrice mais aussi sur des indicateurs d'un développement neurologique dans la norme en fonction de l'âge [7].
Critères diagnostiques
Le NP-MOT évalue neuf fonctions principales : tonus, motricité globale, latéralité, praxies manuelles, gnosies tactiles, habiletés oculo-manuelles, orientation spatiale, rythme et attention auditive. Ces critères permettent d'identifier des troubles spécifiques du développement neuromoteur, tels que la dyspraxie ou les troubles développementaux de la coordination (TDC) [1] [6].
Évaluation
Domaines évalués
Le NP-MOT évalue deux domaines principaux :
- Motricité fine : gestes précis des mains et des doigts, préhension, manipulation, graphisme [KG-1].
- Motricité globale : coordinations corporelles d'ensemble, équilibre, course, sauts, lancers [KG-2].
Procédure de passation
La passation du NP-MOT dure entre 40 et 60 minutes. Elle comprend des items d'observation qualitative et quantitative, étalonnés par sexe, par niveau scolaire et par fonction. Les normes françaises sont basées sur un échantillon de 446 garçons et filles [1] [6].
Intervention
Professionnels impliqués
Le NP-MOT est principalement utilisé par les psychomotriciens, qui sont spécialisés dans la relation entre le corps et le psychisme. Ils évaluent et rééduquent les troubles psychomoteurs [KG-4]. D'autres professionnels peuvent être impliqués dans le processus diagnostique et thérapeutique, notamment les neuropédiatres, les pédiatres et les ergothérapeutes [KG-5] [KG-7].
Articulation avec d'autres professionnels
Le NP-MOT peut être utilisé en complément d'autres outils d'évaluation pour une approche multidimensionnelle du diagnostic. Par exemple, il peut être combiné avec le M-ABC2 pour une évaluation plus complète des habiletés motrices [11]. Les interactions avec les professionnels de santé sont essentielles pour une prise en charge globale de l'enfant [KG-5] [KG-7].
Recommandations officielles
Utilisation dans le cadre des TSA
La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande l'utilisation du NP-MOT pour l'évaluation des fonctions psychomotrices ou neuromotrices chez les enfants avec troubles du spectre de l'autisme (TSA). Cet outil contribue au diagnostic et à l'évaluation rigoureuse des progrès des enfants [1] [12].
Utilisation dans le cadre des TDC
L'Inserm recommande l'utilisation du NP-MOT pour l'évaluation des troubles développementaux de la coordination (TDC). Cet outil permet de mieux analyser la cause des déficits moteurs et de dépister des signes neurologiques doux [7] [9].
Recommandations spécifiques
- Utiliser de manière privilégiée le terme Trouble Développemental de la Coordination (TDC) dans la recherche et en clinique en lien avec les critères du DSM 5 [3].
- Utiliser des outils normés et reconnus pour le diagnostic des TDC (MABC2, NP-MOT notamment) [3].
- Rechercher systématiquement les diagnostics différentiels grâce à un examen spécifique des éventuels troubles neurologiques de la commande motrice ou des éventuels troubles sensoriels [3].
Articulation avec d'autres professionnels
Le NP-MOT est souvent utilisé en collaboration avec d'autres professionnels de santé pour une évaluation complète et une prise en charge adaptée. Les psychomotriciens, les neuropédiatres et les pédiatres jouent un rôle clé dans l'interprétation des résultats et la mise en place d'un plan de traitement personnalisé [KG-4] [KG-5] [KG-7].
Références
Sources mobilisées (8)
- [1] HAS TSA Enfant 2018 — HAS (2018) 📄 (2 extraits)
- [2] HAS TSA 2025 — HAS (2026) 📄 (3 extraits)
- [3] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [5] FFP — FFP (2018) 📄 (1 extrait)
- [6] FFP — FFP (2019) 📄 (2 extraits)
- [7] FFP — FFP (2018) 📄 (1 extrait)
- [8] ANAE — expert (2020) 📄 (1 extrait)