DCDQ
Questionnaire parental de reperage du Trouble Developpement de la Coordination. Evalue l'impact des difficultes de coordination motrice sur la vie quotidienne chez l'enfant. Contient le plus de questions en relation avec les activites de la vie quotidienne (39%). Fait partie des trois questionnaires les plus utilises avec le DCDdaily Questionnaire et le MABC2-Q pour l'evaluation du critere B du DSM (retentissement sur activites et participation).
Le DCDQ : un outil d'évaluation du trouble développemental de la coordination
Le DCDQ (Developmental Coordination Disorder Questionnaire) est un questionnaire parental conçu pour évaluer l'impact des difficultés de coordination motrice sur la vie quotidienne des enfants âgés de 5 à 15 ans. Il permet d'identifier les défis rencontrés par l'enfant dans des activités courantes, comme l'écriture ou les jeux, et d'orienter vers une prise en charge adaptée [1] [2].
Le DCDQ évalue trois domaines principaux : le contrôle moteur lors du mouvement, la motricité fine et l'écriture, ainsi que la coordination globale. Il contient 15 questions notées sur une échelle de Likert, et sa passation prend environ 10 à 15 minutes. Bien qu'il ne soit pas spécifique au trouble développemental de la coordination (TDC), il est l'un des trois questionnaires les plus utilisés pour évaluer l'impact des difficultés motrices sur les activités quotidiennes [1] [2].
Pour utiliser le DCDQ ou obtenir des conseils, vous pouvez consulter un psychomotricien, un ergothérapeute, un pédiatre ou un médecin scolaire. Ces professionnels sont formés pour évaluer les troubles de la coordination et proposer un accompagnement personnalisé, comme un Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP) pour les élèves en difficulté scolaire [KG-3] [KG-4] [KG-5] [KG-6] [KG-8].