CSBS-DP
Mis à jour le
L’utilisation conjointe de plus d’un instrument de dépistage [par exemple M-CHAT et CSBS-DP, grille de développement de la communication chez le jeune enfant en bas âge
En bref
- Attesté par : 2 documents (dont 1 CNSA, 1 HAS) — meilleur niveau de preuve : Avis d'experts
Qu'est-ce que le CSBS-DP ?
Le CSBS-DP (Communication and Symbolic Behaviour Scales – Developmental Profile) est un outil d'évaluation utilisé pour repérer les troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez les jeunes enfants. Il s'agit d'une grille de développement de la communication adaptée pour les enfants en bas âge. Cet outil peut être combiné avec d'autres instruments de dépistage, comme le M-CHAT-R, pour augmenter la sensibilité du repérage des signes d'alerte des TSA [1] [KG-1].
Le CSBS-DP est particulièrement utile dans le cadre du suivi médical des enfants de 0 à 6 ans. Il peut être utilisé par différents acteurs, y compris les médecins de première ligne, les professionnels de la protection maternelle et infantile (PMI) ou les médecins scolaires lors des visites systématiques [1].
Ce que ça change au quotidien
L'utilisation du CSBS-DP permet une détection précoce des signes d'alerte des TSA. Cette détection précoce est essentielle pour mettre en place rapidement des interventions adaptées et un accompagnement personnalisé pour l'enfant. Par exemple, dans le cadre du projet KitCAT, les questionnaires M-CHAT-R et ITC (dont le CSBS-DP fait partie) sont remplis par les parents d'enfants âgés de 16 à 24 mois. Un neuropsychologue effectue ensuite un appel téléphonique pour évaluer les enfants considérés à risque, ce qui permet une orientation précoce vers un bilan pré-diagnostique [4] [5].
Ce qui peut aider
Pour les parents, il est important de collaborer avec les professionnels de santé qui utilisent des outils comme le CSBS-DP. Ces outils permettent de repérer les signes d'alerte et d'orienter l'enfant vers des spécialistes si nécessaire. Les professionnels de la petite enfance, comme les éducateurs de jeunes enfants (EJE), peuvent également jouer un rôle important dans ce processus en observant les comportements des enfants et en signalant toute préoccupation aux parents et aux médecins [KG-4].
En cas de signes d'alerte, il est recommandé de consulter un neuropsychologue ou un autre spécialiste des troubles du neurodéveloppement pour un bilan plus approfondi. Ces professionnels peuvent réaliser des évaluations complémentaires et proposer des interventions adaptées aux besoins de l'enfant [KG-5].
Qui contacter
Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à mentionner.