BEPL
Mis à jour le
Batterie d'évaluation psycholinguistique de Chevrie-Muller et Coll. (1988, réédition 1997), une des plus utilisées en France pour l'évaluation du langage oral du jeune enfant. La Forme A (BEPL-A) est décrite dans la partie dépistage et comprend 13 tests : compréhension du langage (désignation d'images, couleurs), oppositions syntaxiques (morphosyntaxe, prépositions), expression du langage (articulation, phonologie, dénomination, répétition de phrases), mémoire à court terme (chiffres, phrases), capacités cognitives et grapho-motrices. La Forme B (BEPL-B) complète par le recueil et l'analyse du langage spontané de l'enfant au cours du jeu avec matériel standardisé (bain des poupées). Étalonnée sur 288 enfants.
En bref
- Nom complet : Batterie d'Évaluation PsychoLinguistique
- Âge cible : 2 ans 9 mois - 4 ans 3 mois
- Domaine évalué : language
- Durée de passation : 30-45 min
Définition clinique
La Batterie d'Évaluation PsychoLinguistique (BEPL) est un outil d'évaluation du langage oral destiné aux enfants âgés de 2 ans 9 mois à 4 ans 3 mois [1]. Elle a été développée par Chevrie-Muller et Coll. en 1988 et rééditée en 1997 [3]. La BEPL est composée de deux formes : la BEPL-A, qui comprend 13 tests, et la BEPL-B, qui complète la première par le recueil et l'analyse du langage spontané de l'enfant au cours du jeu avec matériel standardisé [1] [3]. La BEPL a été étalonnée sur 288 enfants [8].
Critères diagnostiques
La BEPL évalue plusieurs domaines du langage oral, notamment la compréhension du langage (désignation d'images, désignation des couleurs, oppositions syntaxiques), l'expression du langage (articulation, dénomination d'images, répétition de phrases), la mémoire à court terme (répétition de séries de chiffres, répétition de phrases), et les capacités cognitives et grapho-motrices (dessin d'un bonhomme, copie de figures géométriques) [9]. La BEPL est utilisée pour identifier les enfants présentant des difficultés de langage, définies par 7 tests à <-1DS ou 4 tests à <-2DS [9].
Évaluation
La BEPL-A comprend 13 tests explorant différents aspects du langage oral. La BEPL-B, quant à elle, permet de recueillir et d'analyser le langage spontané de l'enfant au cours du jeu avec matériel standardisé [1] [3]. La BEPL a été validée sur 439 enfants du Douaisis et une étude expérimentale a été réalisée sur 153 enfants en 2003 [2]. La validité interne de la BEPL a été établie sur 4 domaines : socialisation et communication, graphisme, vocabulaire, et expression compréhension [2].
Intervention
La BEPL est utilisée par les orthophonistes pour évaluer les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans [8]. Les résultats de la BEPL peuvent guider les interventions orthophoniques pour améliorer les compétences linguistiques de l'enfant [KG-2].
Recommandations officielles
Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) indiquent que la BEPL peut être utilisée pour le dépistage et la prévention des troubles du langage à 3 ans [7]. La HAS souligne que la BEPL a une bonne valeur prédictive négative mais une valeur prédictive positive plus faible [7].
Articulation avec autres professionnels
La BEPL est utilisée par les orthophonistes, mais elle peut également être utilisée par d'autres professionnels de la santé, tels que les psychologues et les neuropsychologues [KG-3]. La BEPL peut être complétée par d'autres outils d'évaluation du langage oral, tels que l'ELOLA et la N-EEL [KG-7] [KG-8].
Références
- DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 (2007), p.35 [1]
- DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 (2007), p.25 [2]
- DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 (2007), p.35 [3]
- INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.564 [4]
- INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.568 [5]
- INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.585 [6]
- HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.96 [7]
- DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 (2007), p.36 [8]
- DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 (2007), p.31 [9]
- INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.574 [10]