ADI-R

Qu'est-ce que l'ADI-R ?

L'ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) est un outil diagnostique utilisé pour évaluer les troubles du spectre de l'autisme (TSA). Il s'agit d'un entretien semi-structuré réalisé avec les parents ou le tuteur d'une personne suspectée d'être autiste. Cet outil est basé sur les critères diagnostiques du DSM-4 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) et de la CIM-10 (Classification internationale des maladies) ^[1].

L'ADI-R explore trois domaines principaux :

• Les interactions sociales réciproques (regards, jeux partagés, amitiés, empathie) ^[KG-2].
• La communication et le langage ^[1].
• Les comportements stéréotypés et répétitifs ^[1].

Cet entretien permet d'identifier si des traits autistiques étaient présents dans l'enfance et de tenir compte de la situation clinique actuelle de la personne. Des notes de 0 à 3 sont attribuées aux comportements observés, ce qui permet de définir la présence et l'intensité des troubles autistiques ^[3].

L'ADI-R est souvent utilisé en complément d'autres outils diagnostiques, comme l'ADOS-2, pour étudier plus en détail les manifestations de comportements autistiques dans la petite enfance. Il est particulièrement utile pour les enfants à partir de 3 ans, avec un âge développemental d'au moins 18 mois ^[1].

Ce que ça change au quotidien

L'ADI-R est un outil précieux pour les professionnels de la santé, car il permet une description détaillée des comportements autistiques lorsqu'il est bien administré. Cependant, il présente certaines limites. Par exemple, pour les adultes, les souvenirs des parents concernant la petite enfance peuvent être altérés ou les parents peuvent ne plus être disponibles pour témoigner. De plus, certains parents peuvent être dans le déni et ne pas révéler toutes les informations nécessaires ^[2].

Il est important de noter que l'ADI-R ne suffit pas à lui seul pour poser un diagnostic d'autisme. Il doit être utilisé en complément d'autres évaluations et tests pour obtenir une image complète du profil de la personne ^[2].

Les résultats de l'ADI-R peuvent aider à mieux comprendre les comportements de l'enfant et à mettre en place des interventions adaptées. Par exemple, après un diagnostic, une aide peut être proposée selon les besoins de la personne, telle qu'un suivi psychologique, un auxiliaire de vie scolaire, un contact avec une association, ou un suivi orthophonique et psychomoteur ^[6].

Ce qui peut aider

Pour obtenir un diagnostic précis, il est recommandé de s'orienter vers des spécialistes formés à l'autisme. En France, les Centres de Ressources Autisme (CRA) sont des structures spécialisées qui proposent des bilans complets et gratuits, pris en charge par la Caisse Primaire d'Assurance Maladie (Sécurité sociale) ^[6].

Il est également possible de consulter des professionnels libéraux formés à l'utilisation de l'ADI-R. Actuellement, 98 praticiens libéraux pratiquant l'ADI-R sont référencés sur Serenaid [PractitionersUsingEntity].

Enfin, il est important de se rappeler que le diagnostic est une étape clé pour accéder à des interventions précoces et adaptées, qui peuvent grandement améliorer la qualité de vie de la personne autiste et de sa famille ^[9].