Syndrome sémantique-pragmatique
Mis à jour le
Le problème des limites entre troubles autistiques et syndrome sémantique-pragmatique a été soulevé
En bref
- Attesté par : 1 document (DGS) — niveau de preuve : Avis d'experts
Syndrome sémantique-pragmatique
Le syndrome sémantique-pragmatique est un trouble du langage qui affecte la compréhension et l'utilisation du langage dans un contexte social. Contrairement au trouble du spectre autistique, les enfants atteints de ce syndrome conservent un vocabulaire passif et peuvent définir et catégoriser les mots qu'ils évoquent mal [1]. Ce trouble se distingue également par des difficultés d'évocation verbale et des paraphasies, tout en maintenant une certaine fluidité de langage [1].
Les enfants présentant ce syndrome peuvent avoir des comportements verbaux variés, allant d'une grande prolixité à une production très réduite, parfois compensée par un langage gestuel ou des mimes [1]. Les interruptions du discours sont moins fréquentes que dans les troubles psychiatriques associés, mais les anomalies de la structure informative du discours sont plus fréquentes [3].
Pour un diagnostic et une prise en charge adaptés, il est recommandé de consulter un orthophoniste ou un professionnel de santé spécialisé dans les troubles du langage. Les évaluations peuvent inclure des instruments spécifiques pour différencier ce syndrome des autres troubles de la communication [3].