Surdité
Déficience auditive partielle ou totale, congénitale ou acquise. Touche 1-3/1000 naissances. Impact majeur sur le développement du langage oral si non prise en charge précocement. Le dépistage néonatal (OEA, PEA) permet un diagnostic précoce. La prise en charge inclut appareillage auditif ou implant cochléaire, rééducation orthophonique et accompagnement en communication (langue des signes, LPC).
Surdité
La surdité est une déficience auditive partielle ou totale, congénitale ou acquise, qui peut affecter le développement du langage oral. Elle touche 1 à 3 naissances sur 1000 [3]. Un dépistage précoce, comme l'OEA (Otoémissions Acoustiques) ou le PEA (Potentiels Évoqués Auditifs), permet de diagnostiquer rapidement cette condition et d'initier une prise en charge adaptée [2].
Les surdités légères, souvent non diagnostiquées avant 5-6 ans, peuvent retarder l'apprentissage du langage et compromettre la scolarité [3]. Les surdités plus sévères, si elles ne sont pas prises en charge, entraînent un retard important de parole et de langage [3]. Un dépistage généralisé en début et fin de maternelle, comme dans plusieurs pays, est recommandé pour identifier ces troubles précocement [2].
Pour un accompagnement adapté, il est possible de contacter un audioprothésiste, spécialiste des appareils auditifs [KG-2], ou un CAMSP (Centre d'Action Médico-Sociale Précoce) [KG-5]. Les enfants peuvent également bénéficier d'aménagements d'examens pour faciliter leur scolarité [KG-6]. En cas de besoin, une orientation vers une ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) peut être envisagée, décidée par la CDAPH (Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées) [1].