Mathématiques (numération, calcul)
Sens du nombre, numération, calcul et résolution de problèmes. Mobilise le traitement numérique, le raisonnement et la mémoire ; impacté par la dyscalculie.
Qu'est-ce que c'est ?
Les mathématiques, et plus précisément la numération et le calcul, mobilisent plusieurs domaines cognitifs. Elles impliquent le traitement numérique, qui inclut le sens du nombre, le calcul, la comparaison de quantités et la résolution de problèmes [KG-1]. Elles sollicitent également le raisonnement, avec des compétences en logique, résolution de problèmes, conceptualisation et catégorisation [KG-2]. Enfin, la mémoire est fortement engagée, notamment la mémoire de travail, la mémoire à court et long terme, ainsi que la mémoire procédurale et déclarative [KG-3].
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages mathématiques qui affecte la capacité à comprendre et à utiliser les nombres et les concepts mathématiques. Les enfants concernés peuvent rencontrer des difficultés à manipuler les nombres, réaliser des calculs, comprendre des concepts mathématiques et résoudre des problèmes, malgré un niveau intellectuel normal et des opportunités d’apprentissage appropriées [10]. La dyscalculie peut être associée à d’autres troubles du neurodéveloppement, comme la dyslexie ou la dyspraxie [2].
Ce que ça change au quotidien
Les difficultés en mathématiques peuvent avoir un impact significatif sur la vie scolaire et quotidienne de l’enfant. À l’école, cela peut se traduire par des difficultés à apprendre les tables d’addition et de multiplication, à utiliser des retenues, ou à comprendre des problèmes arithmétiques [9]. Dans la vie quotidienne, cela peut affecter des tâches comme acheter, mesurer, cuisiner, se déplacer, ou gérer un budget [10].
Les enfants avec des troubles des apprentissages mathématiques peuvent également développer une anxiété mathématique, caractérisée par une appréhension et un évitement des activités nécessitant de compter ou de raisonner [10]. Cette anxiété peut se manifester dès le plus jeune âge et persister à l’âge adulte.
Ce qui peut aider
Un repérage précoce de la dyscalculie est souhaitable car il permet de mettre en place des adaptations pédagogiques rapidement et de proposer un bilan diagnostique et une prise en charge spécialisée si nécessaire [12]. La rééducation orthophonique et/ou psychomotrice, associée à des adaptations pédagogiques, peut être indiquée en cas de suspicion de dyscalculie [6].
Plusieurs outils et applications peuvent aider à travailler les compétences en mathématiques. Par exemple, Aquamath est un jeu éducatif pour travailler le calcul mental et la concentration via des mini-défis numériques courts [KG-4]. Fin Lapin est une application de jeux mathématiques courts pour travailler le calcul et la concentration chez l’enfant [KG-5]. Météormath est un jeu en ligne d'entraînement aux opérations mathématiques par rapidité [KG-6].
Il est important de bien cerner les difficultés de l’enfant pour éviter de lui proposer des aides qui pourraient être des entraves, comme des activités visuo-spatiales si une dyspraxie est associée [6]. Les recherches futures devront élargir l’éventail des activités numériques étudiées pour mieux comprendre et prendre en charge la dyscalculie [1].