Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale
Plateforme officielle d'information et d'orientation pour les personnes en situation de handicap et leurs proches. Sections analysées : scolarité (ULIS, SEGPA, SESSAD, IME, ITEP, APADHE, plans scolaires), aides financières (AEEH, PCH, AJPP, CMI, transport scolaire), aides techniques, services en ligne, principaux interlocuteurs (MDPH, CDAPH, PCO, CAMSP, CMPP, CMP). Données actualisées 2024 avec montants et conditions.
Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale
Définition clinique
Mon Parcours Handicap est une plateforme gouvernementale française d'information et d'orientation destinée aux personnes en situation de handicap, à leurs proches et aux professionnels de santé. Elle centralise des ressources actualisées en 2024 sur les dispositifs d'accompagnement, les aides financières, les services en ligne et les principaux interlocuteurs [KG-1].
Critères diagnostiques
Les critères diagnostiques du handicap sont évalués par les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH). Une altération de fonction confirmée, dont l'évolution est supérieure à un an et qui a des conséquences dans la vie de la personne, entre dans le champ de la définition du handicap [4]. Les équipes pluridisciplinaires des MDPH évaluent les situations et identifient les besoins des personnes en situation de handicap [4].
Évaluation
L'évaluation des besoins des personnes en situation de handicap est réalisée par des équipes pluridisciplinaires des MDPH. Ces équipes examinent le projet de vie, les documents médicaux et paramédicaux, le bilan social et les éléments scolaires. Les commissions des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) attribuent ensuite des droits et des prestations sur la base de cette évaluation [5].
Intervention
La plateforme Mon Parcours Handicap propose diverses interventions et dispositifs d'accompagnement :
- Scolarité : Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS), Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA), Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD), Instituts Médico-Éducatifs (IME) [1] [2] [KG-7] [KG-8].
- Aides financières : Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé (AEEH), Prestation de Compensation du Handicap (PCH), Allocation Journalière du Proche Aidant (AJPA) [KG-1] [KG-2] [KG-5].
- Aides techniques : Aménagement du logement ou du véhicule, aides humaines et techniques [KG-2].
- Services en ligne : Accès à des guides détaillés et des informations actualisées [KG-1].
Recommandations officielles
La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande :
- La mise en place d'un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) pour les élèves en situation de handicap, élaboré avec la MDPH et opposable à l'Éducation nationale [2].
- L'organisation des transitions à tout âge, notamment à l’âge adulte, pour prévenir les risques de rupture de parcours [2].
- La mise en œuvre de la "réponse accompagnée pour tous" (RAPT) par les MDPH, proposant une réponse individualisée à chaque personne en situation de handicap exposée à un risque de rupture de prise en charge [4].
Articulation avec autres professionnels
La plateforme Mon Parcours Handicap s'articule avec divers professionnels et dispositifs :
- MDPH et CDAPH : Évaluation des besoins et attribution des droits [4] [5].
- Écoles et établissements spécialisés : Scolarisation des enfants en situation de handicap via des dispositifs comme les ULIS, SEGPA, SESSAD et IME [1] [2].
- Professionnels de santé : Collaboration avec les équipes pluridisciplinaires pour l'évaluation et l'accompagnement des personnes en situation de handicap [4].
- Communautés 360 : Équipes d'acteurs locaux travaillant en coopération pour garantir une réponse aux problématiques des personnes en situation de handicap et de leurs aidants [4].
Références
- [1] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007), p.25
- [2] HAS — HAS TSA 2025 (2026), p.38
- [3] CNSA — CNSA Doc (2025), p.1
- [4] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.40
- [5] INSERM — INSERM TDC 2019 (2019), p.79
- [KG-1] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Guide AEEH - Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé
- [KG-2] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Prestation de Compensation du Handicap
- [KG-3] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ SESSAD — Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile
- [KG-4] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Ma Boussole Aidants - Plateforme d'information Agirc-Arrco
- [KG-5] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Allocation Journalière du Proche Aidant
- [KG-6] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ SEGPA — Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
- [KG-7] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- [KG-8] Mon Parcours Handicap - Plateforme gouvernementale ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation
Sources mobilisées (5)
- [1] HAS TSA 2025 — HAS (2026) 📄 (1 extrait)
- [2] HAS Épilepsie Enfant 2023 — HAS (2023) 📄 (1 extrait)
- [3] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [4] CNSA Doc — CNSA (2025) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)