Les IFDC : un nouvel outil de dépistage des troubles de la communication chez le nourrisson
Fiche DGS sur les IFDC (Inventaires Français du Développement Communicatif), adaptation française des MacArthur-Bates CDI par le laboratoire Dynamique du Langage (CNRS), l'AFPA et la SEPA. Questionnaires courts parentaux évaluant le développement gestuel et langagier à 12, 18 et 24 mois. Évaluation quantitative : gestes réalisés, mots produits/compris, longueur moyenne des énoncés. Résultats en percentiles (10e-90e). Dépistage positif si 2 items inférieurs au 10e percentile. Guidance familiale essentielle : attention à la communication, questionnement réciproque famille-pédiatre. Adaptation par Sophie Kern (CDI).
Cadre clinique
Les Inventaires Français du Développement Communicatif (IFDC) constituent un outil de dépistage des troubles de la communication chez le nourrisson. Adaptés des MacArthur-Bates Communicative Development Inventories, les IFDC ont été développés par le laboratoire Dynamique du Langage du CNRS, en collaboration avec l'Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) et la Société Européenne de Pédiatrie Ambulatoire (SEPA). Ces inventaires s'appuient sur des questionnaires parentaux évaluant le développement gestuel et langagier de l'enfant aux âges de douze, dix-huit et vingt-quatre mois [1] [3].
Repères épidémiologiques
Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence des troubles de la communication chez le nourrisson dépistés par les IFDC.
Diagnostic et évaluation
Les IFDC évaluent quantitativement les aspects du développement communicatif, incluant le nombre de gestes réalisés, de mots produits et/ou compris, ainsi que la longueur moyenne des énoncés [1]. Les résultats sont exprimés en percentiles (du 10e au 90e) ou en pourcentages, permettant de situer les compétences communicatives de l'enfant par rapport à une moyenne [2] [4].
Un dépistage positif est indiqué par deux items inférieurs ou égaux au 10e percentile à un âge donné ou à des âges différents. Les questionnaires sont complétés par un temps d'observation pendant la consultation, incluant des contrôles simples comme l'orientation à la voix ou aux jouets sonores, et des constatations gestuelles et verbales spécifiques à chaque âge [5].
Interventions recommandées
En cas de décalage identifié, les questionnaires et l'examen clinique peuvent orienter vers un déficit auditif, un trouble de la communication ou un retard global de développement. Toute demande parentale ou questionnement médical doit faire l'objet d'un avis spécialisé, même en cas d'hésitations réitérées. L'enfant et sa famille sont alors adressés à une équipe spécialisée en neuropédiatrie, pédopsychiatrie ou audiophonologie, en fonction de l'orientation clinique et de la disponibilité des équipes [5].
La guidance familiale est essentielle et doit être adaptée au style communicatif de l'enfant et de sa famille. Elle repose sur l'avis et l'aide d'une orthophoniste habituée à la prise en charge du nourrisson et du petit enfant [5] [6].
Cadre légal et droits
Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits associés à l'utilisation des IFDC.