Les IFDC : un nouvel outil de dépistage des troubles de la communication chez le nourrisson

Qu'est-ce que c'est ?

Les IFDC (Inventaires Français du Développement Communicatif) sont des questionnaires parentaux adaptés pour évaluer le développement gestuel et langagier des nourrissons et jeunes enfants. Ils ont été développés par le laboratoire Dynamique du Langage du CNRS, en collaboration avec l'Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) et la Société Européenne de Pédiatrie Ambulatoire (SEPA). Ces outils sont basés sur les MacArthur-Bates Communicative Development Inventories et ont été adaptés pour le contexte français par Sophie Kern ^{[1] [2] [3] [5]}.

Les IFDC permettent d'évaluer quantitativement les compétences communicatives de l'enfant, telles que le nombre de gestes réalisés, de mots produits et/ou compris, ainsi que la longueur moyenne des énoncés. Ces évaluations sont réalisées à trois âges clés : 12, 18 et 24 mois ^{[1] [2] [3]}.

Les résultats sont présentés en percentiles (du 10e au 90e), ce qui permet de situer les compétences de l'enfant par rapport à une moyenne. Un dépistage positif est indiqué si deux items sont inférieurs ou égaux au 10e percentile à un âge donné ou à des âges différents ^{[6] [7]}.

Ce que ça change au quotidien

L'utilisation des IFDC peut avoir un impact significatif sur le suivi et la prise en charge des troubles de la communication chez le nourrisson. Ces questionnaires sont conçus pour être rapides et faciles à utiliser, ce qui permet une évaluation rapide et fiable des compétences communicatives de l'enfant ^{[1] [2]}.

Les résultats des IFDC peuvent orienter vers un déficit auditif, un trouble de la communication ou un retard global de développement. En cas de décalage, il est recommandé de consulter une équipe spécialisée, telle qu'une consultation de neuropédiatrie, de pédopsychiatrie ou d'audiophonologie ^[7].

La guidance familiale est essentielle dans ce processus. Elle commence par l'attention portée au problème de communication et par le questionnement réciproque entre la famille et le pédiatre. Cette guidance doit être adaptée au style communicatif de l'enfant et de sa famille et peut inclure l'aide d'une orthophoniste habituée à la prise en charge des nourrissons et des petits enfants ^[7].

Ce qui peut aider

Pour les parents, il est important de participer activement au processus de dépistage et de suivi. Voici quelques conseils pour faciliter cette démarche :

• Participer aux consultations : Les questionnaires IFDC sont généralement remis aux parents en salle d'attente ou en fin de consultation. Il est important de les remplir avec soin et de les discuter avec le pédiatre ^[6].
• Observer les comportements de l'enfant : Les IFDC incluent des observations simples pendant la consultation, telles que la réaction de l'enfant à son prénom, à des objets familiers ou à des ordres simples. Ces observations peuvent fournir des indices précieux sur le développement communicatif de l'enfant ^[7].
• Consulter des spécialistes : En cas de décalage ou de doute, il est recommandé de consulter une équipe spécialisée. Le choix de l'équipe dépend de l'orientation clinique et de la disponibilité des équipes ^[7].

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter en cas de besoin. Cependant, les parents peuvent consulter les sites de l'AFPA, de la SEPA ou du laboratoire Dynamique du Langage pour plus d'informations sur les IFDC et leur utilisation ^[8].