Professeur ressource TSA/TND
Enseignant spécialisé ressource intervenant en appui des équipes pédagogiques pour l'inclusion des élèves avec TSA ou TND. Conseille sur les adaptations pédagogiques, les outils visuels et les stratégies d'enseignement adaptées. Titulaire du CAPPEI avec spécialisation. Intervient sur plusieurs établissements d'un même secteur.
Professeur ressource TSA/TND
Le professeur ressource TSA/TND est un enseignant spécialisé qui intervient en appui des équipes pédagogiques pour favoriser l'inclusion des élèves présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles neurodéveloppementaux (TND). Titulaire du CAPPEI (Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Éducation Inclusive), il conseille sur les adaptations pédagogiques, les outils visuels et les stratégies d'enseignement adaptées [1] [KG-1]. Il intervient sur plusieurs établissements d'un même secteur.
Les principales missions du professeur ressource TSA/TND incluent l'évaluation des besoins spécifiques d'apprentissage de l'enfant [1]. Il propose des aménagements pour faciliter l'inclusion et l'épanouissement des élèves, en collaboration avec les équipes enseignantes, les parents et les professionnels de santé [2] [3]. Ces aménagements sont adaptés à chaque enfant en fonction de ses besoins et de ses spécificités, afin de favoriser les situations de réussite [2] [3].
Pour contacter un professeur ressource TSA/TND, vous pouvez vous adresser à l'équipe pédagogique de l'établissement scolaire de votre enfant ou à l'enseignant spécialisé de votre secteur [1]. Vous pouvez également consulter le médecin scolaire [KG-4], l'ergothérapeute [KG-3], l'orthophoniste [KG-5] ou le psychologue [KG-6] pour obtenir des recommandations et un accompagnement complémentaire.
Sources mobilisées (3)
- [1] Le métier d’enseignant spécialisé dans un centre scolaire hospitalier — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [2] TSA en primaire : soutenir les interactions durant les temps scolaires et périsc — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [3] TSA en primaire : prendre en compte les particularités sensorielles — expert (2024) 📄 (1 extrait)