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Professeur ressource TSA/TND

Mis à jour le

Enseignant spécialisé ressource intervenant en appui des équipes pédagogiques pour l'inclusion des élèves avec TSA ou TND. Conseille sur les adaptations pédagogiques, les outils visuels et les stratégies d'enseignement adaptées. Titulaire du CAPPEI avec spécialisation. Intervient sur plusieurs établissements d'un même secteur.

En bref

Qu'est-ce qu'un professeur ressource TSA/TND ?

Un professeur ressource TSA/TND est un enseignant spécialisé qui intervient en appui des équipes pédagogiques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles du neurodéveloppement. Ces enseignants sont titulaires du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive), une qualification qui atteste de leur expertise pour enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers [1] [KG-1].

Il existe au moins un professeur ressource TSA/TND par département. Leur mission principale est de conseiller les équipes pédagogiques sur les adaptations pédagogiques, les outils visuels et les stratégies d'enseignement adaptées aux besoins spécifiques des élèves concernés [5]. Ils interviennent sur plusieurs établissements d'un même secteur, ce qui leur permet d'avoir une vision globale des besoins et des ressources disponibles localement.

Ce que ça change au quotidien

Le professeur ressource TSA/TND joue un rôle clé dans l'amélioration des interactions sociales et des apprentissages des élèves. Il propose des aides méthodologiques aux enseignants, contribue à la mise en place de dispositions matérielles spécifiques et participe à l'analyse des besoins des élèves après observation [2].

Parmi les adaptations possibles, on trouve des aménagements pour faciliter les interactions sociales, comme des outils de communication visuelle ou des stratégies pour favoriser l'engagement réciproque avec autrui [3] [KG-2]. Le professeur ressource peut également aider à prendre en compte les particularités sensorielles des élèves, en proposant des aménagements adaptés à leurs besoins spécifiques [4].

En cas d'absence prolongée de l'élève pour raison de santé, le professeur ressource peut participer à la mise en place d'un accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'école (Apadhe). Cet accompagnement vise à garantir la poursuite de la scolarité de l'élève, à limiter les ruptures dans son parcours scolaire et à maintenir le lien social avec sa classe [2].

Ce qui peut aider

Pour bénéficier de l'accompagnement d'un professeur ressource TSA/TND, il est possible de faire une demande auprès de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), qui est le guichet unique d'accueil, d'information, d'accompagnement et de conseil pour les personnes handicapées et leur famille [5]. La MDPH instruit les demandes et notifie les droits ouverts aux familles [7].

En plus du professeur ressource, d'autres professionnels peuvent intervenir pour accompagner l'élève, comme l'ergothérapeute, le médecin scolaire, l'orthophoniste ou le psychologue [KG-3] [KG-4] [KG-5] [KG-6]. Ces professionnels travaillent en collaboration avec les enseignants et les familles pour mettre en place un accompagnement global et coordonné.

Enfin, les équipes éducatives, réunies par le directeur d'école, peuvent également jouer un rôle important dans la mise en place d'aménagements pédagogiques adaptés aux besoins de l'élève [KG-8]. Ces réunions permettent de faire le point sur les difficultés rencontrées et de définir des solutions pour favoriser la réussite scolaire de l'élève.

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Sources mobilisées (5)