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Orthophoniste

Professionnel de santé spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles du langage oral et écrit, de la communication et de la déglutition. Réalise le bilan diagnostique des troubles dys (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie) et de la dyspraxie verbale. Rééduque en séances individuelles, prescrites par le médecin. Remboursé par l'Assurance maladie.

Orthophoniste

Comprendre le profil

L'orthophoniste est un professionnel de santé spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles du langage oral et écrit, de la communication et de la déglutition. Il intervient auprès de patients de tous âges présentant des troubles congénitaux, développementaux ou acquis. En France, le titre d'orthophoniste est réservé aux personnes ayant obtenu le Certificat de Capacité d'Orthophonie [3].

L'orthophoniste exerce sur prescription médicale, sauf en cas d'urgence où il peut accomplir les soins nécessaires en orthophonie en dehors d'une prescription médicale. Il établit en autonomie son diagnostic et décide des soins orthophoniques à mettre en œuvre [5].

Adaptations en classe

Les orthophonistes peuvent recommander plusieurs adaptations pédagogiques pour les élèves présentant des troubles du langage ou des apprentissages. Par exemple, ils peuvent suggérer l'utilisation de pictogrammes, de jeux, ou de miroirs pour faciliter la communication et le développement des habiletés sociales [1]. Ils peuvent également recommander des ateliers de communication autour d'activités de loisirs, sportives, ou lors du temps de collation, en utilisant l'expression corporelle, sensorielle ou musicale [1].

Pour les enfants avec des troubles spécifiques de l'acquisition du langage écrit, un bilan orthophonique est recommandé dès la première année d'apprentissage de la lecture. Ce bilan permet d'évaluer les troubles et de proposer un projet thérapeutique adapté [6].

Accompagnement individualisé

L'orthophoniste travaille en étroite collaboration avec les enseignants et les autres professionnels intervenant auprès de l'enfant. Il est recommandé d'impliquer les familles et les autres professionnels pour faciliter la généralisation des acquis de l'enfant [2].

Les séances d'orthophonie doivent être adaptées aux besoins de l'enfant, aux contraintes liées à l'ensemble de sa prise en charge et aux priorités de sa famille. Chez l’enfant de moins de 6 ans ne s’exprimant pas encore oralement ou ayant un très faible champ lexical, les séances d’orthophonie 2 à 4 fois par semaine sont recommandées en vue de favoriser l’émergence du langage oral ou tout autre moyen de communication (signe, image, pictogramme, écrit, etc.) [2].

Travail avec la famille

L'implication des familles est essentielle dans la prise en charge orthophonique. Les orthophonistes recommandent d'impliquer les familles pour faciliter la généralisation des acquis de l'enfant. Ils peuvent également proposer des séances de formation et de conseil aux parents pour les aider à accompagner leur enfant dans ses apprentissages [2].

Cadre réglementaire scolaire

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables. Cependant, l'orthophoniste peut travailler en collaboration avec les enseignants et les autres professionnels de l'éducation pour adapter les méthodes pédagogiques et faciliter l'intégration scolaire de l'enfant.

Ressources liées

Les orthophonistes peuvent utiliser divers programmes et outils pour accompagner les enfants présentant des troubles du langage ou des apprentissages. Par exemple, ils peuvent utiliser le Modele de Denver / ESDM, un programme d'intervention précoce développemental intégrant des principes de l'ABA [KG-1]. Ils peuvent également utiliser l'entraînement métaphonologique, un programme d'entraînement aux compétences métaphonologiques (conscience phonologique, manipulation de sons) [KG-2].

Pour les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA), les séances d'orthophonie adaptées sont recommandées 2 à 4 fois par semaine pour les moins de 6 ans [KG-4].

En cas de dyslexie, dyscalculie ou dysorthographie, l'orthophoniste peut mettre en place des programmes de rééducation spécifiques pour développer les compétences nécessaires à l'apprentissage du langage écrit et des stratégies de compensation [KG-5] [KG-7] [KG-8].

Pour plus d'informations sur les pratiques et les recherches en orthophonie, les professionnels peuvent consulter la revue scientifique Glossa, publiée par l'UNADREO [KG-3].

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Sources mobilisées (5)

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