ULIS lycée
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire en lycée (général, technologique ou professionnel). Prolonge l'inclusion au-delà du collège en préparant le projet de formation et d'insertion. Orientation sur notification MDPH.
ULIS lycée
Cadre clinique
Les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) en lycée sont des dispositifs destinés à accueillir des adolescents présentant des troubles compatibles avec une scolarisation en ULIS, notamment les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). Ces dispositifs sont mis en place et gérés par l'Éducation Nationale et sont sous la responsabilité du chef d'établissement auquel ils sont rattachés [2]. Les ULIS lycée accueillent des élèves âgés de 12 à 16 ans [5].
Repères épidémiologiques
Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence des élèves scolarisés en ULIS lycée.
Diagnostic et évaluation
L'orientation en ULIS lycée est notifiée par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Cette notification intervient après une demande conjointe de la famille, de l'équipe de soin et de l'équipe pédagogique. La CDAPH ne désigne pas l'ULIS spécifique, c'est le service de l'école inclusive (SEI) du rectorat qui propose une affectation dans un établissement dans la mesure des places disponibles [5].
Interventions recommandées
Les ULIS lycée proposent un dispositif d'appui à la scolarité en milieu ordinaire avec des adaptations spécifiques au sein d'un lycée. Les élèves sont inscrits dans leur classe d'âge et peuvent bénéficier de temps de scolarisation en milieu ordinaire dans le même établissement [2] [5].
- Public ciblé : Enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme avec des potentialités d’apprentissage et de communication mais ne permettant pas une inclusion en classe ordinaire à temps complet [5].
- Nombre d’élèves : 10 élèves maximum par classe, mais ce nombre peut être réduit en fonction du projet pédagogique ou des restrictions d’autonomie des élèves [5].
- Objectifs : Renforcer l’autonomie des élèves, développer les apprentissages sociaux et scolaires et des compétences de communication, soutenir la scolarisation en milieu ordinaire, et permettre à l’enfant de retourner dans une scolarité classique ou d’effectuer un projet d’insertion professionnel adapté [5].
- Professionnels intervenant : Enseignant spécialisé, Enseignant de la classe d’inclusion, Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) collectif [5].
- Prises en charges proposées : Aide humaine non individualisée, dispense des enseignements selon le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) (aménagements et adaptations pédagogiques, mesures de compensation), enseignement adapté durant les temps ULIS. Il n’y a pas de prise en charge auprès de rééducateurs [5].
Cadre légal et droits
L'orientation en ULIS lycée est notifiée par la CDAPH de la MDPH. La famille, l’équipe de soin et l’équipe pédagogique doivent faire la demande à la MDPH qui notifie l'orientation. L'affectation dans un établissement spécifique est proposée par le service de l'école inclusive (SEI) du rectorat dans la mesure des places disponibles [5].
Les sources disponibles ne précisent pas les droits spécifiques des élèves scolarisés en ULIS lycée au-delà de ceux prévus par la notification de la MDPH.