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Institut d'Éducation Motrice

Établissement médico-social accueillant des enfants et adolescents présentant une déficience motrice avec ou sans troubles associés. Propose un enseignement adapté, des soins de rééducation (kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie) et un accompagnement éducatif. Modalités : internat, semi-internat, externat.

Institut d'Éducation Motrice (IEM)

Définition clinique

Les Instituts d'Éducation Motrice (IEM) sont des établissements médico-sociaux accueillant des enfants et adolescents présentant une déficience motrice avec ou sans troubles associés. Ces structures offrent un enseignement adapté, des soins de rééducation (kinésithérapie, ergothérapie, orthophonie) et un accompagnement éducatif. Les modalités d'accueil incluent l'internat, le semi-internat et l'externat [2] [4].

Critères diagnostiques

Les IEM accueillent des enfants dont le handicap moteur restreint de façon importante leur autonomie. Les critères d'admission incluent une déficience motrice nécessitant des moyens spécifiques pour le suivi médical, l’éducation, la formation générale et professionnelle. Ces établissements peuvent également mettre en œuvre une activité d’éducation spéciale et de soins à domicile [2] [3].

Évaluation

L'orientation vers un IEM est décidée par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) après évaluation des besoins et des capacités de l'enfant par une équipe pluridisciplinaire. Cette évaluation permet d'élaborer le projet personnalisé de scolarisation [3] [7].

Intervention

Les IEM proposent une prise en charge globale incluant :

Les séances de kinésithérapie peuvent se dérouler sur le temps scolaire pour limiter la fatigue de l'enfant et sont parfois menées en milieu scolaire, notamment si l'enfant est suivi par un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) [11].

Recommandations officielles

Les recommandations officielles soulignent l'importance d'une prise en charge pluridisciplinaire et d'un accompagnement global pour favoriser l'épanouissement et l'autonomie des enfants accueillis. Les établissements médico-sociaux doivent assurer un lien avec les services sanitaires pour garantir un accompagnement global [10].

Articulation avec autres professionnels

Les IEM collaborent avec divers professionnels de santé et de l'éducation :

Références

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Sources mobilisées (7)