Établissement Régional d'Enseignement Adapté

Établissement Régional d'Enseignement Adapté (EREA)

Définition clinique

L'Établissement Régional d'Enseignement Adapté (EREA) est un établissement public local d'enseignement (EPLE) accueillant des adolescents en grande difficulté scolaire et sociale ou en situation de handicap. Il propose un internat éducatif et une formation professionnelle adaptée ^[2].

Critères diagnostiques

Les critères d'admission en EREA incluent :

• Des difficultés scolaires sévères et persistantes
• Des troubles du comportement ou des handicaps nécessitant un accompagnement spécifique
• Un besoin d'un cadre éducatif et pédagogique renforcé

Les sources disponibles ne précisent pas les critères diagnostiques codifiés pour l'admission en EREA.

Évaluation

L'évaluation pour l'admission en EREA est généralement réalisée par la commission départementale d'orientation vers les enseignements adaptés du second degré (CDO-EA) ou par la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) ^[1].

Intervention

Les interventions en EREA incluent :

• Un accompagnement éducatif et pédagogique personnalisé
• Des formations professionnelles adaptées
• Un suivi médical et paramédical si nécessaire

Recommandations officielles

Les recommandations officielles pour les EREA incluent :

• La mise en place d'un projet d'accueil individualisé (PAI) pour les enfants et adolescents atteints de troubles durables de la santé ^[1].
• Le PAI doit contenir des informations sur les conséquences de la maladie, les aménagements du temps de présence dans l'établissement, les aménagements de l'environnement, les aménagements à l’extérieur de l’établissement, la restauration, et les soins.

Articulation avec autres professionnels

Les EREA travaillent en collaboration avec :

• Les enseignants spécialisés des RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté)
• Les médecins et infirmiers de l'Éducation Nationale (EN)
• Les psychologues de l'EN
• Les professionnels des secteurs social et médico-social ^[1]

Références

• ^[1] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.41
• ^[2] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.85
• ^[KG-1] Établissement Régional d'Enseignement Adapté → SOURCED_FROM → Éduscol - Ressources pour l'école inclusive — Portail officiel de ressources pédagogiques du Ministère de l'Éducation nationale. Ressources pour l (confiance 0.85), grade B
• ^[KG-2] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ← BENEFITS_FROM ← Handicap moteur — Limitation des capacités motrices d'origine diverse (paralysie cérébrale, maladies neuromusculaires, (confiance 0.80), grade B
• ^[KG-3] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ← BENEFITS_FROM ← Trouble du Développement Intellectuel — Le Trouble du Développement Intellectuel (TDI), anciennement appelé déficience intellectuelle ou han (confiance 0.80), grade B
• ^[KG-4] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ← BENEFITS_FROM ← Troubles du comportement — Ensemble de difficultés comportementales persistantes incluant opposition, agressivité, colères inte (confiance 0.80), grade B
• ^[KG-5] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ↔ related ↔ Institut Médico-Éducatif — Établissement médico-social accueillant des enfants et adolescents présentant une déficience intelle
• ^[KG-6] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ↔ related ↔ Institut d'Éducation Motrice — Établissement médico-social accueillant des enfants et adolescents présentant une déficience motrice
• ^[KG-7] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ↔ related ↔ Dysorthographie — Trouble spécifique de l'acquisition de l'orthographe, souvent associé à la dyslexie. Se manifeste pa
• ^[KG-8] Établissement Régional d'Enseignement Adapté ↔ related ↔ Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap — L'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap) est un personnel de l'Éducation nationale qu