CMP

En bref

• Couverture : sectorized
• Mode d’accès : Sur orientation
• Âge cible : 0-18 ans

Définition clinique

Les Centres Médico-Psychologiques (CMP) sont des structures pluridisciplinaires intégrées dans le secteur de la santé mentale. Ils assurent des soins ambulatoires pour les enfants et les adolescents, principalement pour les troubles du neurodéveloppement (TND) et les troubles du comportement ^{[KG-4] [KG-7]}. Les CMP interviennent également dans la prise en charge de l'épilepsie ^[KG-3].

Critères diagnostiques

Les CMP participent au parcours diagnostique des troubles du spectre de l'autisme (TSA) selon les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) ^[KG-1]. Ils orientent les patients vers des spécialistes tels que les pédopsychiatres ^[KG-2], les médecins scolaires ^[KG-6], et les médecins de Protection Maternelle et Infantile (PMI) ^[KG-8].

Évaluation

L'évaluation dans les CMP inclut une approche pluridisciplinaire pour identifier les troubles neurovisuels et autres difficultés d'apprentissage ^[11]. Les CMP collaborent avec des centres référents pour les évaluations complexes, incluant des tests psychologiques, neuropsychologiques, et des évaluations des fonctions non verbales ^[10].

Intervention

Les interventions proposées par les CMP incluent la guidance parentale, un accompagnement structuré pour les parents d'enfants à haut risque de TND ou avec un TND ^[KG-5]. Les jeux de société sont également utilisés en remédiation cognitive, bien que leur utilisation soit souvent basée sur les connaissances personnelles des intervenants plutôt que sur des recommandations standardisées ^[2].

Recommandations officielles

La HAS recommande une démarche diagnostique pluriprofessionnelle pour les TSA, incluant des indications pour l'élaboration d'un projet personnalisé d'interventions éducatives et thérapeutiques ^[9]. Les CMP jouent un rôle clé dans cette démarche en orientant les patients vers les spécialistes appropriés et en assurant un suivi régulier ^[10].

Articulation avec autres professionnels

Les CMP collaborent avec divers professionnels pour assurer une prise en charge complète. Ils orientent les patients vers des pédopsychiatres pour des évaluations spécialisées ^[KG-2], des médecins scolaires pour le repérage des difficultés d'apprentissage ^[KG-6], et des médecins de PMI pour le suivi du développement des enfants ^[KG-8]. Cette collaboration permet une approche intégrée et coordonnée des soins.

Références

• Pavlovic E. (2024) — Place des jeux de société en remédiation cognitive ^{[1] [2] [3]}
• DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007) ^{[4] [11] [12]}
• INSERM — INSERM Dys 2007 (2007) ^{[5] [7] [8] [10]}
• HAS — HAS TSA Enfant 2018 (2018) ^{[6] [9]}
• Parcours de diagnostic des Troubles du Spectre de l'Autisme selon les recommandations HAS ^[KG-1]
• Pédopsychiatre — Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent ^[KG-2]
• Épilepsie — Maladie neurologique chronique caractérisée par des crises épileptiques récurrentes ^[KG-3]
• Troubles du Neurodéveloppement (TND) — Catégorie générique regroupant l'ensemble des troubles du neurodéveloppement ^[KG-4]
• Guidance parentale — Accompagnement structuré des parents d'enfants à haut risque de TND ou avec un TND ^[KG-5]
• Médecin scolaire — Médecin de l'Éducation nationale assurant le repérage des difficultés d'apprentissage et de développement ^[KG-6]
• Troubles du comportement — Ensemble de difficultés comportementales persistantes incluant opposition, agressivité, colères intempestives ^[KG-7]
• Médecin de PMI — Médecin exerçant en Protection Maternelle et Infantile ^[KG-8]