Programme d'intervention clinique supporté par le web (Treyvaud et al., 2022)
Programme d'intervention a distance via une plateforme en ligne. 8 modules structures, avec 5 a 10 thematiques abordees par seance. Modules centres sur l'education de l'enfant, son developpement global, les interactions parents-enfant et la sante mentale des parents.
Programme d'intervention clinique supporté par le web (Treyvaud et al., 2022)
Définition clinique
Le programme d'intervention clinique supporté par le web, évalué par Treyvaud et al. en 2022, est une intervention précoce destinée aux nourrissons nés avant 34 semaines de gestation. Ce programme, accompagné par un clinicien, est délivré via une plateforme en ligne sur la première année suivant la naissance. Il vise à améliorer le développement de l'enfant, la santé mentale parentale et la relation parent-enfant [1] [2] [3].
Critères diagnostiques
Le programme cible spécifiquement les nourrissons nés avant 34 semaines de gestation, un critère lié à un risque accru de troubles du neurodéveloppement (TND) et de retard psychomoteur [KG-1] [KG-3]. Les critères d'inclusion pour ce programme ne sont pas explicitement détaillés dans les sources disponibles, mais l'étude de Treyvaud et al. (2022) inclut des nourrissons nés avec un poids inférieur à 1500 grammes ou présentant des complications médicales [1] [2].
Évaluation
L'évaluation du programme inclut plusieurs dimensions :
- Développement de l'enfant : évalué à 24 mois corrigés (CA) en utilisant des mesures standardisées de développement cognitif, langagier, moteur et socio-émotionnel.
- Santé mentale parentale : évaluée à 12 et 24 mois CA, incluant des mesures de dépression maternelle et de qualité de vie.
- Relation parent-enfant : évaluée à 24 mois CA, incluant des mesures de réactivité de l'enfant, d'implication de l'enfant et de structuration maternelle [2].
Intervention
Le programme se compose de modules interactifs et progressifs, adaptés au rythme des parents. Il inclut des fiches pratiques, un cahier d'exercices, des vidéos interactives et une section questions/réponses. Les parents identifient les problèmes qu'ils rencontrent fréquemment avec leurs enfants et suivent les modules pas à pas pour accéder à des ressources adaptées [4].
Recommandations officielles
Les sources disponibles ne précisent pas de recommandations officielles spécifiques pour ce programme. Cependant, l'étude de Treyvaud et al. (2022) fournit des preuves préliminaires que ce type d'intervention peut avoir un effet positif sur la relation parent-enfant et la santé mentale maternelle immédiatement après l'intervention [1] [2] [3].
Articulation avec autres professionnels
Le programme est lié à plusieurs autres interventions et professionnels :
- Psychologue : professionnel de la santé mentale réalisant l'évaluation psychologique (développement, intelligence, etc.) [KG-4].
- Triple P : système intégré et multiniveaux de soutien parental visant à renforcer les compétences parentales [KG-5].
- Communication sociale : usage du langage en contexte social, incluant le tour de parole, la théorie de l'esprit et les intentions communicatives [KG-6].
- Plan d'Accompagnement Personnalisé : plan d'aménagements et d'adaptations pédagogiques pour les élèves présentant des troubles des apprentissages [KG-7].
- La Maison du Bilan : libéral autisme/TND neuropsychologue référencé par Autisme Info Service [KG-8].
Références
- Treyvaud K, Eeles AL, Spittle AJ, Lee KJ, Cheong JLY, Shah P et al. Preterm Infant Outcomes at 24 Months After Clinician-Supported Web-Based Intervention. Pediatrics (2022). DOI : 10.1542/peds.2021-055398 — PMID : 36130917 [3].
- Le programme de parentalité positive : Triple P (2024) [4].
- Guide Guidance Parentale (2025) [5] [6] [7] [8].