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Neuroleptiques

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Les neuroleptiques sont systématiques dans le traitement de l’autisme

En bref

C'est quoi ?

Les neuroleptiques sont des médicaments. Ils aident à réduire certains symptômes. Ces symptômes sont des comportements-problèmes. Par exemple : l'impulsivité, l'agressivité, les automutilations [KG-1].

Les neuroleptiques sont aussi utilisés pour traiter la schizophrénie. La schizophrénie peut commencer dans l'enfance. C'est rare avant 15 ans [KG-3].

Ces médicaments sont prescrits par un médecin. Ce médecin peut être un pédiatre ou un psychiatre. Le pédiatre s'occupe des enfants. Le psychiatre s'occupe des maladies mentales [KG-2] [KG-4].

Ce que cela veut dire pour vous

Les neuroleptiques peuvent avoir des effets secondaires. Ces effets varient selon les personnes. Les effets secondaires courants sont : les céphalées, la fatigue, la somnolence, la toux, des troubles digestifs et psychologiques [6].

Les neuroleptiques peuvent aussi augmenter le risque de crise d'épilepsie. Certains neuroleptiques sont à privilégier. Ils ont un risque plus faible de provoquer des crises [5].

Les neuroleptiques ne sont pas systématiques dans le traitement de l'autisme. Ils sont utilisés seulement si nécessaire. Ils doivent être prescrits avec prudence [1] [7].

Ce que vous pouvez faire

Si votre enfant prend des neuroleptiques, suivez les conseils du médecin. Le traitement doit être pris à heure fixe. La durée du traitement dépend de la réponse de l'enfant [6].

Surveillez les effets secondaires. Parlez-en au médecin si vous remarquez des changements. Le médecin peut ajuster le traitement si nécessaire [6].

N'arrêtez pas le traitement sans avis médical. L'arrêt doit être progressif [7].

Si votre enfant a des comportements-problèmes, cherchez d'abord la cause. Cela peut être une douleur, un changement dans la vie quotidienne. Traitez la cause avant de penser aux médicaments [2].

Pour plus d'informations, consultez les ressources disponibles. Par exemple : les Centres de Ressources Autisme (CRA), les psychologues, les groupes d'habiletés sociales [7] [9].

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Sources mobilisées (4)