Programme Hanen

Programme Hanen

Comprendre le profil

Le Programme Hanen est une intervention destinée aux enfants présentant des retards de langage, des troubles du spectre autistique (TSA) ou des troubles développementaux du langage (TDL, anciennement dysphasie) ^{[KG-1] [KG-2] [KG-3]}. Il vise à améliorer le langage oral et la communication sociale ^{[KG-4] [KG-5]}. Ce programme est animé par un orthophoniste, professionnel spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles de la communication ^[KG-6].

Adaptations en classe

Les sources disponibles ne précisent pas les adaptations pédagogiques spécifiques à mettre en place en classe. Cependant, le Programme Hanen met l'accent sur des interactions de qualité entre l'enfant et son environnement, ce qui peut influencer les pratiques éducatives. Les enseignants et les AESH peuvent être amenés à adapter leurs méthodes pour favoriser la communication et le langage, en s'appuyant sur les conseils fournis par l'orthophoniste.

Accompagnement individualisé

Le Programme Hanen propose aux parents des entretiens, des séquences d'enregistrement vidéo commentées, des informations sur le développement du langage et des activités interactives modèles ^[1]. L'orthophoniste aide les parents à observer leur enfant, à réajuster leurs attentes et leurs comportements de communication, et à développer des attitudes positives ^[1]. Les séances d'orthophonie peuvent être individuelles ou en petits groupes, en fonction des besoins de l'enfant ^[2].

Travail avec la famille

L'implication des familles est centrale dans le Programme Hanen. Les parents sont formés pour enseigner à l'enfant des mots spécifiques et des stratégies de communication ^[3]. Le programme inclut des séances d'orthophonie 2 à 4 fois par semaine pour les enfants de moins de 6 ans ne s'exprimant pas encore oralement ou ayant un très faible champ lexical ^[4]. Les parents sont également impliqués dans la généralisation des acquis dans les activités de la vie quotidienne, éducatives et scolaires ^[4].

Cadre réglementaire scolaire

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables dans le cadre du Programme Hanen. Cependant, il est recommandé d'impliquer les familles et les autres professionnels intervenant auprès de l'enfant pour faciliter la généralisation de ses acquis ^[4]. La coordination entre les différents acteurs éducatifs et de santé est essentielle pour assurer la cohérence des interventions ^[8].

Ressources liées

Pour les enseignants, les AESH, les éducateurs spécialisés et les coordonnateurs ULIS, il est important de se référer aux recommandations des orthophonistes et des autres professionnels de santé impliqués dans la prise en charge de l'enfant. Les évaluations doivent être basées sur la définition des objectifs et la rééducation, et le suivi d'indicateurs consignés dans un dossier orthophonique accessible à l'ensemble des professionnels de santé impliqués ^[6].

En conclusion, le Programme Hanen offre un cadre structuré pour accompagner les enfants présentant des troubles du langage et de la communication. L'implication des parents et la coordination entre les différents acteurs éducatifs et de santé sont essentielles pour assurer la réussite de l'intervention.