Tangram

Le Tangram, puzzle géométrique chinois, est un outil pédagogique simple mais puissant qui peut être intégré avec succès dans votre pratique d'accompagnement des élèves avec des troubles du neurodéveloppement, notamment la dyspraxie (TDC). Ce jeu stimule la vision spatiale et les capacités de planification, deux compétences essentielles pour les apprentissages scolaires, en particulier en géométrie et en repérage spatial.

En manipulant les pièces du Tangram, les élèves développent leurs fonctions exécutives, telles que la résolution de problèmes et la flexibilité cognitive. Ils apprennent à analyser des formes complexes, à les décomposer et à les recomposer, ce qui favorise leur compréhension des concepts géométriques. De plus, le Tangram permet de travailler le traitement visuel, en aidant les élèves à mieux percevoir et interpréter les informations spatiales.

En classe ou en accompagnement individuel, le Tangram peut être utilisé pour des activités variées, comme la reproduction de figures, la création de nouvelles formes ou la résolution d'énigmes. Son utilisation est adaptée à une large tranche d'âge, de 5 à 18 ans, ce qui en fait un outil polyvalent pour accompagner les élèves dans leur parcours scolaire. N'hésitez pas à l'intégrer dans vos séances pour enrichir vos pratiques pédagogiques.