Perles à enfiler
Grosses perles à enfiler sur un lacet. Travaille la coordination œil-main et la motricité fine.
Les perles à enfiler sont un outil simple et ludique qui peut s'avérer particulièrement utile dans l'accompagnement des élèves présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment la dyspraxie (TDC). Ce jeu, composé de grosses perles à enfiler sur un lacet, permet de travailler la coordination œil-main et la motricité fine, des compétences essentielles pour les apprentissages scolaires.
En classe ou en accompagnement individuel, cet outil peut être intégré dans des activités variées. Par exemple, l'enseignant ou l'AESH peut proposer à l'élève de reproduire des motifs simples ou des séquences de couleurs, ce qui favorise la concentration et la planification des gestes. Les perles à enfiler peuvent également servir de support pour travailler les mathématiques, en associant les perles à des quantités ou en créant des suites numériques.
Pour les élèves dyspraxiques, cet outil permet de renforcer la motricité globale tout en développant la patience et la persévérance. Les perles, de par leur taille adaptée, facilitent la préhension et réduisent les frustrations liées aux difficultés motrices. Enfin, cet outil peut être utilisé de manière autonome ou en binôme, ce qui favorise les interactions sociales et la coopération entre élèves.