Dyspraxie oro-bucco-faciale
Mis à jour le
de dyspraxies oro-bucco-faciales qu’explorent en général bien les orthophonistes dans l’évaluation du trouble du langage, qui peut être associé au trouble du langage oral
En bref
- Attesté par : 1 document (DGS) — niveau de preuve : Avis d'experts
Dyspraxie oro-bucco-faciale
Définition clinique
La dyspraxie oro-bucco-faciale (DOBF) est un trouble des praxies bucco-faciales, c'est-à-dire des difficultés à planifier et à exécuter des mouvements volontaires des muscles de la bouche, des lèvres et de la langue. Elle peut être associée à des troubles du langage oral, notamment dans le cadre des troubles spécifiques du langage [1]. La DOBF est souvent explorée par les orthophonistes dans l'évaluation des troubles du langage [1].
Critères diagnostiques
Les critères diagnostiques de la DOBF ne sont pas explicitement détaillés dans les sources disponibles. Cependant, elle est souvent associée à des troubles des praxies oro-faciales avec des troubles du langage pouvant être associés à des troubles de l’alimentation [4]. La DOBF peut également être accompagnée de dyspraxie verbale, caractérisée par des difficultés de planification et de programmation des mouvements de la parole [2].
Évaluation
L'évaluation de la DOBF implique une approche pluridisciplinaire. Un bilan orthophonique quantitatif et qualitatif du langage écrit et oral est nécessaire [3]. L'orthophoniste évalue les praxies bucco-phonatoires, la précision et le rythme des mouvements réalisés avec les articulateurs [11]. Un examen médical est également essentiel pour identifier d'éventuelles causes sous-jacentes, notamment en cas de suspicion de lésion cérébrale ou de troubles neurodéveloppementaux [8].
Intervention
La prise en charge de la DOBF repose principalement sur la rééducation orthophonique. L'orthophoniste aide l'enfant à développer des compétences articulatoires et à améliorer la précision et le rythme des mouvements bucco-faciales [7]. La rééducation peut également inclure des adaptations scolaires et des entraînements à domicile pour renforcer les compétences acquises [7].
Recommandations officielles
La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande d'orienter les enfants présentant des troubles de l’oralité verbale, définis comme des troubles des praxies oro-faciales avec des troubles du langage, vers un orthophoniste [4]. La HAS souligne également l'importance d'envisager les troubles de l’oralité sous les aspects alimentaire et langagier, les troubles de l’oralité alimentaire pouvant être prédictifs de troubles du langage [5].
Articulation avec autres professionnels
La prise en charge de la DOBF nécessite une collaboration entre différents professionnels. L'orthophoniste travaille en étroite collaboration avec le médecin pour assurer la coordination du suivi et des soins [3]. D'autres professionnels, tels que les psychomotriciens et les ergothérapeutes, peuvent également être impliqués dans la prise en charge globale de l'enfant, notamment en cas de troubles associés du schéma corporel ou de la latéralité [6].
Références
- [1] DGS — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.48
- [2] Publication professionnelle — Charron DV 2015 (2015), p.4
- [3] Identidys — Identidys sphere-c-langage-ecrit (2021), p.10
- [4] HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.116
- [5] HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.56
- [6] DGS — src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 (2007), p.49
- [7] Identidys — Identidys sphere-c-langage-ecrit (2021), p.42
- [8] DGS — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.52
- [9] DGS — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.52
- [10] HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.55
- [11] Publication professionnelle — Charron DV 2015 (2015), p.7
- [12] DGS — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.37
- [KG-1] Dyspraxie oro-bucco-faciale ← COMORBID_WITH ← Dyspraxie verbale (CAS) — Trouble sensorimoteur de la planification et programmation motrice de la parole (Childhood Apraxia o (confiance 0.85), grade AE
- [KG-2] Dyspraxie oro-bucco-faciale ↔ related ↔ Langage oral — Compréhension et production du langage parlé : phonologie, lexique, syntaxe, pragmatique.
Sources mobilisées (5)
- [1] HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020) 📄 (3 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS (2007) 📄 (4 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 — DGS (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] Charron DV 2015 — Publication professionnelle (2015) 📄 (2 extraits)
- [5] Identidys sphere-c-langage-ecrit — Identidys (2021) 📄 (2 extraits)