Coordination visuo-motrice pour l'ecriture
L'enfant a une coordination visuo-motrice suffisante pour l'apprentissage de l'ecriture (tenue du crayon, copie de formes).
C'est quoi la coordination visuo-motrice pour l'écriture ?
La coordination visuo-motrice, c'est quand tes yeux et tes mains travaillent ensemble. Pour écrire, tu dois regarder ce que tu fais et guider ta main pour former les lettres. C'est comme si tes yeux étaient les chefs et tes mains les danseurs qui suivent la musique [1].
Écrire, c'est compliqué ! Tu dois apprendre à faire tous les gestes pour écrire les lettres, les chiffres et les signes de ponctuation. Tu passes de l'écriture imprimée (comme dans les livres) à l'écriture cursive (en attaché). Ça prend du temps et beaucoup d'entraînement pour que ce soit fluide [1].
Ce que ça veut dire pour toi
Avec une bonne coordination visuo-motrice, tu peux :
- Tenir ton crayon correctement entre ton pouce et ton index.
- Suivre la ligne et corriger si tu te trompes.
- Mémoriser les gestes pour chaque lettre.
- Copier des mots en regardant un modèle.
- Écrire sans te fatiguer trop vite [1].
Si c'est difficile pour toi, tu peux avoir des problèmes pour :
- Écrire proprement (dysgraphie).
- Faire du vélo, jouer au ballon ou nager.
- Ouvrir une bouteille, boutonner ta chemise ou nouer tes lacets.
- Dessiner, faire des puzzles ou de la géométrie [5].
Ce qui peut t'aider
Pour t'entraîner, tu peux faire des activités amusantes comme :
- Dessiner et colorier.
- Jouer avec des pâtes à modeler.
- Faire des puzzles.
- Utiliser des jeux de construction [3].
Si tu as vraiment du mal, des professionnels peuvent t'aider :
- Un ergothérapeute peut t'apprendre à mieux tenir ton crayon et à écrire.
- Un psychomotricien peut t'aider avec des jeux et des exercices pour améliorer ta coordination.
- Un orthophoniste peut travailler avec toi sur les sons et les lettres [KG-1] [KG-4] [KG-8].
Tu peux en parler avec tes parents. Ils pourront t'aider et t'accompagner si tu en as besoin.
Sources mobilisées (7)
- [1] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] FNO — FNO (2019) 📄 (1 extrait)
- [4] Comment préparer mon enfant de 3-6 ans à l’apprentissage de l’écriture — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [5] Comment stimuler la motricité fine de mon enfant de 3-6 ans ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [6] Le métier de Psychomotricien — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [7] Comment préparer mon enfant de moins de 6 ans à l’apprentissage de la lecture — expert (2024) 📄 (2 extraits)