Production sans tâtonnement articulatoire
Mis à jour le
L'enfant produit les mots sans recherche articulatoire visible (mouvements de bouche, essais multiples).
En bref
- Âge repère : 36 mois
- Domaine : language_expressive
- Signe d’alerte si absent à cet âge : Oui
C'est quoi ?
La production sans tâtonnement articulatoire est un stade du développement du langage. L'enfant produit les mots sans chercher les sons. Il ne fait pas de mouvements de bouche répétés. Il ne répète pas les sons plusieurs fois avant de dire le mot [2].
L'enfant produit tous les sons de la langue. Il n'omet pas les syllabes. Il ne remplace pas les sons. Il ne simplifie pas les mots [2] [6].
Le bredouillement est un trouble de l'écoulement de la parole. L'enfant parle trop vite. Les mots semblent avalés. L'enfant ne regarde pas bien son interlocuteur. Ce trouble a une origine neurologique [3] [5].
Ce que cela veut dire pour vous
Si votre enfant a du mal à articuler, il peut avoir un trouble de la parole. Il peut omettre des syllabes. Il peut remplacer des sons. Il peut simplifier les mots. Il peut hésiter beaucoup quand il parle [2] [6].
Si votre enfant bredouille, il peut avoir un trouble de l'écoulement de la parole. Il parle trop vite. Les mots semblent avalés. Il ne regarde pas bien son interlocuteur. Ce trouble a une origine neurologique [3] [5].
Si votre enfant a un trouble de la parole, il peut avoir des difficultés à l'école. Il peut avoir des difficultés à communiquer. Il peut avoir des difficultés à se faire comprendre [7].
Ce que vous pouvez faire
Si votre enfant a du mal à articuler, vous pouvez l'aider. Vous pouvez redire ce qu'il dit avec vos mots. Vous pouvez parler doucement en le regardant dans les yeux. Vous pouvez vous mettre à sa hauteur. Vous pouvez ne pas lui demander de répéter ou d'articuler [3] [5].
Si votre enfant bredouille, vous pouvez l'aider. Vous pouvez redire ce qu'il dit avec vos mots. Vous pouvez parler doucement en le regardant dans les yeux. Vous pouvez vous mettre à sa hauteur. Vous pouvez ne pas lui demander de répéter ou d'articuler [3] [5].
Si votre enfant a un trouble de la parole, vous pouvez consulter un orthophoniste. L'orthophoniste est un professionnel de santé. Il peut aider votre enfant à mieux articuler. Il peut aider votre enfant à mieux parler [KG-1] [KG-2].
Si votre enfant a un trouble de la parole, vous pouvez consulter un psychomotricien. Le psychomotricien est un professionnel de santé. Il peut aider votre enfant à mieux contrôler son corps. Il peut aider votre enfant à mieux communiquer [KG-8].
Sources mobilisées (8)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-trouble-parole-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [3] FNO — FNO (2018) 📄 (1 extrait)
- [4] FNO — FNO (2018) 📄 (1 extrait)
- [5] FNO — FNO (2018) 📄 (1 extrait)
- [6] Allo Ortho 6-10 ans — expert (2025) 📄 (1 extrait)
- [7] Charron DV 2015 — expert (2015) 📄 (1 extrait)
- [8] Allo Ortho 1-3 ans — expert (2024) 📄 (4 extraits)