Comprend des ordres simples en 2 etapes
L'enfant comprend et execute des consignes a 2 elements (ex: prends le livre et pose-le sur la table).
C'est quoi ?
Votre enfant comprend des ordres simples en 2 étapes. Par exemple : « Prends le livre et pose-le sur la table » [3].
À partir de 2 ans, votre enfant comprend des ordres simples. Il peut suivre des consignes avec 2 étapes. Par exemple : « Enlève tes chaussures et mets ton pyjama » [2].
Votre enfant peut aussi comprendre des phrases plus longues. Il peut suivre des consignes plus complexes [4].
Ce que cela veut dire pour vous
Votre enfant peut suivre des consignes plus longues. Il peut faire plusieurs choses à la fois. Par exemple : « Va chercher ton pyjama et va te coucher » [3].
Votre enfant peut aussi comprendre des histoires. Il peut suivre une histoire du début à la fin [2].
Votre enfant peut parler avec des phrases plus longues. Il peut raconter des événements. Il peut dire ce qu'il a fait dans la journée [9].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez aider votre enfant à comprendre les consignes. Voici comment :
- Dites les consignes clairement. Utilisez des mots simples.
- Montrez ce que vous voulez dire. Utilisez des gestes.
- Faites une consigne à la fois. Ne donnez pas trop d'informations en même temps [8].
Vous pouvez aussi encourager votre enfant à parler. Voici comment :
- Parlez avec votre enfant. Posez-lui des questions.
- Lisez des histoires avec votre enfant. Parlez des images.
- Encouragez votre enfant à raconter des événements. Demandez-lui ce qu'il a fait dans la journée [9].
Si vous avez des questions, vous pouvez parler à un professionnel. Par exemple :
- Un orthophoniste. C'est un professionnel qui aide les enfants à parler [KG-2].
- Un pédiatre. C'est un médecin spécialiste des enfants [KG-5].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches à suivre si votre enfant a des difficultés.
Sources mobilisées (5)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-30-mois-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-com-parle-mon-enf-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [4] TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 5 e — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [5] TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – Séances 3 e — expert (2024) 📄 (2 extraits)