Deficience Auditive

Qu'est-ce que c'est ?

La déficience auditive désigne une perte auditive significative qui affecte la perception des sons et de la parole. Elle peut être légère, moyenne, sévère ou profonde, et toucher une ou les deux oreilles. La mesure de cette perte s'exprime en décibels (dB) :

• Perte légère (21 à 40 dB) : la personne perçoit la parole d'une voix normale, mais a des difficultés avec les voix basses ou lointaines ^{[1] [2]}.
• Perte moyenne (41 à 70 dB) : la parole est perçue à voix forte, et la lecture labiale devient nécessaire pour comprendre ^{[1] [2]}.
• Perte sévère (71 à 90 dB) : seul un cri est audible, mais incompréhensible ^{[1] [2]}.
• Perte profonde (91 à 119 dB) : seuls les bruits très forts sont perçus, sans comprendre la parole ^{[1] [2]}.
• Cophose (à partir de 120 dB) : rien n'est perçu ^{[1] [2]}.

Un audiogramme, réalisé par un médecin ORL, permet de mesurer précisément le degré de surdité ^{[3] [4]}. Cette évaluation est essentielle pour orienter vers les prises en charge adaptées, comme l'appareillage auditif ou la rééducation orthophonique ^{[1] [2]}.

Ce que ça change au quotidien

La déficience auditive impacte directement le développement du langage et la communication. Selon son degré, elle peut influencer la compréhension et la production du langage oral ^{[5] [6] [7]}.

• Surdité légère (20 à 40 dB) : diagnostiquée tardivement (vers 5-6 ans), elle affecte la compréhension des paroles chuchotées ou lointaines. Elle peut ralentir l'acquisition du langage et compliquer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ^[7].
• Surdité moyenne (40 à 70 dB) : repérée avant 3 ans, elle nécessite une intensité sonore élevée pour être perçue. L'enfant peut s'appuyer sur la lecture labiale, mais sans appareillage, un retard sévère de langage peut survenir ^[7].
• Surdité sévère (70 à 90 dB) ou profonde (91 à 119 dB) : diagnostiquée avant 2 ans, elle entraîne souvent une absence de langage (audimutité) en l'absence de prise en charge. La parole n'est perçue qu'à très haute intensité, et la communication est fortement altérée ^{[5] [6]}.

Ce qui peut aider

Plusieurs solutions existent pour accompagner un enfant avec une déficience auditive :

• Appareillage auditif : choisi et adapté par un audioprothésiste, il amplifie les sons pour faciliter la perception auditive ^[KG-2].
• Implant cochléaire : dans les cas de surdité profonde, un implant peut être envisagé pour restaurer partiellement l'audition ^{[11] [12]}.
• Rééducation orthophonique : un orthophoniste évalue et travaille sur les répercussions de la surdité sur le langage, dès le plus jeune âge ^{[1] [2] [KG-1]}.
• Communication adaptée : le langage parlé complété (LPC) ou la langue des signes française (LSF) peuvent être proposés pour compléter ou remplacer la communication orale ^{[11] [12]}.

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter.