Lecture partagee avec l'enfant pour stimuler le langage et les apprentissages
La lecture partagee (shared reading) consiste a lire des livres illustres avec l'enfant en interagissant activement : poser des questions ouvertes, nommer les images, relier l'histoire au vecu de l'enfant. Les livres pour enfants contiennent majoritairement du vocabulaire elabore que l'on n'utilise pas dans le quotidien, enrichissant ainsi le lexique. Selon la revue systematique Zhang et al. (2023), la lecture partagee de livres illustres ameliore aussi la maitrise de la numeration chez les 3-6 ans et reduit l'anxiete mathematique.
Lecture partagée avec l'enfant pour stimuler le langage et les apprentissages
La lecture partagée consiste à lire des livres illustrés avec un enfant en interagissant activement avec lui. Ce moment privilégié permet de renforcer le lien parent-enfant et de stimuler son développement langagier et cognitif. Les livres exposent l’enfant à un vocabulaire plus riche que celui du quotidien, favorisant ainsi l’enrichissement de son lexique et de sa compréhension syntaxique [1].
Ce moment d’échange permet également de développer l’attention conjointe, une compétence essentielle pour la communication sociale. En partageant des histoires, l’enfant apprend à identifier et nommer les émotions, ce qui l’aide à mieux comprendre et exprimer ses propres ressentis [2]. De plus, la lecture partagée améliore les capacités d’observation et de concentration de l’enfant, tout en stimulant son imagination et son goût pour la lecture [2].
Pour bénéficier de ces bienfaits, il est recommandé de choisir des livres adaptés à l’âge de l’enfant et de créer une ambiance sereine. Les parents doivent être disponibles mentalement et physiquement, en évitant les distractions. Il est également important d’être souple et bienveillant, en acceptant que l’enfant puisse interrompre la lecture ou poser des questions [2]. En cas de difficultés persistantes ou de troubles du langage, il est conseillé de consulter un orthophoniste, un professionnel spécialisé dans l’évaluation et le traitement des troubles de la communication [KG-5].