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Dépistage auditif néonatal

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Un dépistage clinique est recommandé dans la continuité du dépistage auditif néonatal, qui doit être proposé de manière systématique depuis 2012 en France

En bref

Qu'est-ce que le dépistage auditif néonatal ?

Le dépistage auditif néonatal est un examen systématique proposé à tous les nouveau-nés en France depuis 2012 [7]. Il vise à repérer les bébés présentant un risque de trouble de l'audition. Ce test est gratuit, rapide et indolore. Il consiste à vérifier que les oreilles de l'enfant réagissent à un bruit faible et bref [7]. Les résultats sont notés dans le carnet de santé de l'enfant [3].

Ce dépistage permet de détecter les surdités importantes, mais il ne peut pas repérer les surdités plus légères ou celles qui apparaissent plus tard dans la vie de l'enfant [3]. En cas de doute sur l'audition de l'enfant, un examen clinique rigoureux est recommandé, même si le test néonatal est concluant [1].

Ce que ça change au quotidien

Un dépistage auditif précoce permet une prise en charge rapide en cas de trouble de l'audition. Cela favorise le développement du langage et l'intégration sociale de l'enfant [3]. Par exemple, un enfant comme Emma, mentionné dans un cas réel, a pu bénéficier d'un appareil auditif dès quatre mois et d'un implant à un an, ce qui a facilité son apprentissage du langage avec l'aide d'une orthophoniste [4].

Si votre enfant présente des signes de trouble auditif, comme ne réagir aux bruits environnants ou dormir beaucoup sans être gêné par les bruits, il est important de consulter un professionnel de santé. Le médecin pourra vous orienter vers un audioprothésiste et un orthophoniste pour une prise en charge adaptée [7].

Ce qui peut aider

En cas de suspicion de trouble auditif, plusieurs professionnels peuvent intervenir :

Un suivi régulier par un médecin ORL est recommandé, notamment à l'âge de 1 an et 2-3 ans, pour les enfants ayant été hospitalisés en néonatologie [3]. La Haute Autorité de Santé recommande également un dépistage clinique à 4 ans pour vérifier si l'enfant fait répéter, parle fort ou monte anormalement le son de la télévision [8].

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter en cas de besoin.

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Sources mobilisées (6)