Amenagements scolaires pour enfant avec TDC/dyspraxie
Mis à jour le
Strategies d'adaptation scolaire pour les enfants avec trouble developpmental de la coordination (TDC/dyspraxie), qui concerne 5% des enfants selon l'expertise INSERM 2019. L'objectif est de permettre a chaque enfant de reussir sa scolarite malgre les difficultes de coordination motrice, d'ecriture et d'organisation spatiale.
C'est quoi la dyspraxie ?
La dyspraxie, c'est un trouble qui rend certains gestes difficiles. Tu peux avoir du mal à écrire, à attraper une balle ou à faire du vélo. C'est comme si ton cerveau avait du mal à dire à tes muscles ce qu'ils doivent faire [2].
Les enfants avec dyspraxie peuvent être maladroits. Ils trébuchent souvent, laissent tomber des objets ou ont du mal à tenir un crayon. Ils peuvent aussi avoir du mal à comprendre où sont les choses dans l'espace [5].
Ce que ça veut dire pour toi
À l'école, la dyspraxie peut rendre certaines tâches plus difficiles. Par exemple, écrire à la main ou dessiner peut prendre plus de temps. Tu peux aussi avoir du mal à suivre les consignes ou à t'organiser [10].
Mais ce n'est pas grave ! Il y a des choses qui peuvent t'aider. Par exemple, tu peux utiliser un ordinateur pour écrire au lieu d'écrire à la main. Tu peux aussi avoir plus de temps pour faire tes devoirs [7].
Ce qui peut t'aider
Des professionnels comme les ergothérapeutes ou les psychomotriciens peuvent t'aider. Ils t'apprennent des trucs pour mieux faire les gestes du quotidien. Par exemple, ils peuvent t'aider à tenir ton crayon correctement ou à mieux t'organiser [4].
À l'école, tes professeurs peuvent aussi t'aider. Ils peuvent te donner des exercices adaptés ou te laisser plus de temps pour les faire. Tu peux leur parler de tes difficultés pour qu'ils comprennent mieux ce que tu vis [1].
Tu peux en parler avec tes parents. Ils peuvent t'aider à trouver les bonnes solutions pour que tu te sentes mieux à l'école et dans ta vie quotidienne.
Sources mobilisées (6)
- [1] HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020) 📄 (2 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [4] ANFE — ANFE (2020) 📄 (1 extrait)
- [5] FFP — FFP (2019) 📄 (3 extraits)
- [6] Dyslexie : quels aménagements scolaires sont possibles ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)