Diverti-sens
Diverti-sens
Diverti-sens : une approche innovante pour les troubles neurodéveloppementaux
Cadre clinique
Diverti-sens est une association qui se positionne dans le champ des troubles neurodéveloppementaux, notamment les troubles spécifiques des apprentissages (TSA) et les troubles du spectre autistique (TSA). Son approche repose sur l'utilisation de supports numériques et de jeux de société pour favoriser les apprentissages et les compétences cognitives. L'association s'inscrit dans une démarche de remédiation cognitive, en proposant des outils adaptés aux particularités des enfants concernés [KG-1].
Repères épidémiologiques
Les troubles spécifiques des apprentissages, comme la dyslexie, concernent environ 5 à 10 % des enfants en âge scolaire [5]. Les troubles du spectre autistique, quant à eux, touchent environ 1 % de la population mondiale, avec une prévalence en augmentation ces dernières années [7]. Ces troubles sont souvent associés à des difficultés de compréhension verbale, de lecture et d'orthographe, qui peuvent avoir un impact significatif sur la scolarité et la vie quotidienne des enfants [KG-2] [KG-3] [KG-4].
Diagnostic et évaluation
Le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux repose sur des critères cliniques précis, tels que ceux définis par la CIM-10 ou le DSM-5. Pour les troubles spécifiques des apprentissages, le diagnostic implique une évaluation approfondie des compétences en lecture, en orthographe et en compréhension [5]. Pour les troubles du spectre autistique, l'évaluation porte sur les interactions sociales, la communication et les comportements restreints et répétitifs [7].
Diverti-sens propose des outils d'évaluation adaptés, notamment l'utilisation de tablettes numériques pour évaluer la compréhension verbale chez les enfants avec TSA et déficience intellectuelle. Une étude a montré que la passation sur tablette est significativement plus courte que celle sur papier et que les scores comportementaux sont meilleurs, mettant en avant une meilleure adaptation à la situation et une diminution des comportements sensoriels spécifiques [7].
Interventions recommandées
L'association Diverti-sens met en avant l'utilisation de jeux de société comme outil de remédiation cognitive. Une approche de classification des jeux en utilisant leurs mécaniques permet d'identifier les fonctions cognitives et les cognitions sociales stimulées, ce qui guide le choix des jeux les plus adaptés au patient [2]. Cette méthode permet une adaptabilité importante, en choisissant des jeux qui correspondent aux besoins neuropsychologiques et ludiques de l'enfant [2].
Les jeux de société peuvent être utilisés pour travailler différentes compétences cognitives, telles que la planification, le raisonnement, la résolution de problèmes, la prise de décision affective, la vitesse de traitement et la fluence verbale [11]. L'utilisation de ces jeux en atelier thérapeutique ou à domicile avec les proches peut favoriser la régularité des entraînements et améliorer les performances des enfants [9].
Cadre légal et droits
En France, les enfants avec troubles neurodéveloppementaux bénéficient de droits spécifiques, notamment en matière de scolarisation et d'accompagnement. La Maison des Parents et des Professionnels de l'Autisme (MPPA) est un dispositif qui permet aux parents de se former et de s'informer sur les troubles du spectre autistique [KG-5]. Les enfants peuvent également bénéficier d'un accompagnement par un neuropsychologue libéral, référencé par des structures comme Autisme Info Service [KG-5].
Les familles peuvent solliciter la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) pour obtenir des droits et des aides spécifiques, tels que l'Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé (AEEH) ou la Prestation de Compensation du Handicap (PCH) [3]. Ces aides permettent de financer des dispositifs d'accompagnement et de remédiation adaptés aux besoins de l'enfant.
Conclusion
Diverti-sens propose une approche innovante et adaptée pour les enfants avec troubles neurodéveloppementaux, en utilisant des outils numériques et des jeux de société pour favoriser les apprentissages et les compétences cognitives. Cette méthode, combinée à un cadre légal et des droits spécifiques, permet d'offrir un accompagnement personnalisé et efficace pour ces enfants.