Troubles dys : par où commencer
« Les dys » regroupent plusieurs troubles spécifiques et durables des apprentissages, chez des enfants intelligents et sans problème de vue ni d'audition : la dyslexie (difficulté à lire), la dysorthographie (difficulté à écrire sans fautes), la dyscalculie (difficulté avec les n
C'est quoi ?
Les troubles dys sont des difficultés durables d'apprentissage. Ils touchent la lecture, l'écriture, le calcul, la coordination ou l'attention. Ces troubles apparaissent chez des enfants intelligents. Ils n'ont pas de problèmes de vue ou d'audition [1] [7].
Les troubles dys incluent :
- La dyslexie : difficulté à lire [KG-1].
- La dysorthographie : difficulté à écrire sans fautes [KG-2].
- La dyscalculie : difficulté avec les nombres et le calcul [KG-3].
- La dysgraphie : difficulté à écrire à la main [KG-4].
- La dyspraxie : difficulté à coordonner les gestes [KG-5].
En France, 5 à 7 % des enfants d'âge scolaire ont des troubles dys. Parmi eux, 1 à 2 % ont des formes sévères [1] [7].
Ce que cela veut dire pour vous
Les troubles dys se voient surtout à l'école. Ils peuvent commencer dès la maternelle. Les signes incluent :
- Difficulté à apprendre à lire.
- Confusion entre les sons ou les lettres.
- Écriture très difficile.
- Évitement des activités de lecture et d'écriture [2].
Ces troubles peuvent causer :
- De l'anxiété.
- Un manque de confiance en soi [6].
Ce que vous pouvez faire
Parlez-en au médecin. Le médecin peut être le médecin traitant, le médecin scolaire ou le médecin de PMI. Parlez-en aussi à l'enseignant. Pour les difficultés de lecture, d'écriture ou de calcul, un bilan orthophonique est souvent le premier examen [3].
Des professionnels peuvent aider :
- L'orthophoniste aide pour la lecture, l'écriture et le calcul.
- L'ergothérapeute et le psychomotricien aident pour la coordination des gestes [4].
Des associations aident les familles. Par exemple :
- La Fédération Française des DYS.
- APEDYS France.
- Dyspraxie France DYS [4].
Des aménagements scolaires existent. Ils aident l'enfant à mieux apprendre [4].