Acalculie (acquise)

En bref

• Attesté par : 1 document (INSERM) — niveau de preuve : Preuve établie

Qu'est-ce que l'acalculie acquise ?

L'acalculie acquise est une difficulté à reconnaître les chiffres et les symboles arithmétiques, ainsi qu'à effectuer des opérations de base comme l'addition ou la soustraction. Cette condition peut survenir après une lésion cérébrale ou un trouble neurologique, affectant les zones du cerveau responsables des fonctions numériques ^[5].

Les troubles acquis du calcul ont été classifiés pour la première fois par Hécaen et coll. (1961). Ces auteurs ont identifié plusieurs types d'acalculie, notamment celles résultant d'une alexie ou d'une agraphie des nombres, les acalculies spatiales, et les anarithméties. Ces classifications reposent sur les différentes zones cérébrales affectées, comme l'hémisphère gauche pour les troubles liés à la lecture et à l'écriture des nombres, ou l'hémisphère droit pour les difficultés d'organisation spatiale des nombres ^[2].

Ce que ça change au quotidien

L'acalculie acquise peut avoir un impact significatif sur la vie quotidienne, notamment dans la gestion des activités numériques. Par exemple, des difficultés peuvent survenir dans la résolution de problèmes mathématiques, la gestion d'un budget, ou même des tâches simples comme lire l'heure ou compter de la monnaie. Ces difficultés peuvent être compensées par des aides humaines ou matérielles, mais elles nécessitent souvent une adaptation spécifique ^[6].

Les enfants présentant une acalculie peuvent également rencontrer des difficultés scolaires, notamment en mathématiques. Ils peuvent avoir des problèmes de mémorisation des tables d'addition et de multiplication, des difficultés à comprendre les problèmes arithmétiques, ou des erreurs dans l'alignement des chiffres lors des opérations posées. Ces troubles peuvent être associés à d'autres difficultés, comme des troubles de la lecture ou de l'attention ^[11].

Ce qui peut aider

La prise en charge de l'acalculie acquise peut inclure des interventions spécifiques pour améliorer les compétences numériques. Par exemple, des programmes d'intervention axés sur les connaissances numériques de base et les concepts peuvent être mis en place. Ces programmes visent à renforcer la compréhension des nombres et des opérations arithmétiques, ainsi qu'à améliorer les stratégies de résolution de problèmes ^[4].

Il est également important de recourir à des instruments de diagnostic complets, incluant un bilan psychologique général et précis, suivi d'épreuves permettant de déterminer la probabilité d'avoir affaire à un trouble primaire. Ces évaluations peuvent aider à identifier les facteurs sous-jacents, comme les troubles visuo-spatiaux ou les difficultés de mémoire de travail, et à adapter les interventions en conséquence ^[10].

En outre, des outils comme le test Numerical Activities of Daily-Living-Financial (NADL-F) peuvent être utilisés pour évaluer les capacités à gérer un budget et mettre en évidence les difficultés spécifiques liées à l'acalculie. Ces outils permettent de mieux comprendre les besoins de la personne et d'adapter les soutiens nécessaires ^[6].

Qui contacter

Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à contacter pour l'acalculie acquise.