ToPP
Évalue les capacités de jeu symbolique et de faire semblant chez le jeune enfant. Utile pour le diagnostic différentiel du TSA.
ToPP
Le ToPP (Test of Pre-tend Play) est un outil d'évaluation destiné à mesurer les capacités de jeu symbolique et de faire semblant chez les jeunes enfants, âgés de 1 à 6 ans. Il comprend 36 items et existe en deux versions : verbale (pour les enfants de plus de 3 ans) et non verbale. Ce test, développé par Lewis et Boucher en 1998, permet d'évaluer des compétences telles que la substitution, l'attribution et la référence d'objets [1].
Le ToPP est particulièrement utile pour le diagnostic différentiel des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Il évalue deux domaines clés : le jeu et l'imagination, ainsi que les interactions sociales. Ces évaluations aident à identifier les capacités émergentes de l'enfant et à déterminer son niveau de développement par rapport à son âge chronologique [KG-1] [KG-2]. Les résultats obtenus peuvent guider les professionnels dans l'établissement d'un diagnostic précis et adapté [3].
Pour réaliser le ToPP, il est recommandé de faire appel à des professionnels formés, tels que des neuropsychologues, des psychologues ou des psychomotriciens. Ces experts sont capables d'utiliser des outils standardisés et d'adapter les modalités de réalisation des tests pour obtenir des résultats fiables, notamment en cas de troubles du langage [3] [KG-4] [KG-5] [KG-6]. Pour toute question ou besoin d'évaluation, il est conseillé de contacter ces professionnels via les structures de santé spécialisées dans le diagnostic et l'accompagnement des troubles du neurodéveloppement.