SRS-2
Échelle évaluant la réactivité sociale et les comportements associés au TSA. 65 items, versions parent et enseignant.
Qu'est-ce que le SRS-2 ?
Le SRS-2 (Social Responsiveness Scale-2) est un outil d'évaluation utilisé pour repérer les difficultés de communication et d'interaction sociale, notamment dans le cadre des troubles du spectre autistique (TSA) [KG-2]. Il s'agit d'une échelle composée de 65 questions qui permet d'évaluer la réactivité sociale et les comportements associés au TSA [KG-1]. Le SRS-2 existe en deux versions : une à remplir par les parents et une autre par les enseignants, ce qui permet d'obtenir des perspectives complémentaires sur le comportement de l'enfant [KG-1].
Cet outil est recommandé par la Haute Autorité de Santé (HAS) pour le repérage des troubles du neurodéveloppement, aux côtés d'autres questionnaires comme l'AQ (Autism-spectrum Quotient) et l'ASSQ (Autism Screening Questionnaire) [1]. Le SRS-2 est particulièrement utile pour évaluer les interactions sociales, telles que l'engagement réciproque avec autrui, les jeux partagés, les amitiés et l'empathie [KG-3].
Ce que ça change au quotidien
L'utilisation du SRS-2 peut aider à identifier des difficultés spécifiques dans les interactions sociales de votre enfant. Les résultats de ce questionnaire peuvent guider les professionnels de santé pour proposer des interventions adaptées et des soutiens spécifiques. Par exemple, si des difficultés sont repérées dans les interactions avec les pairs, des activités de socialisation encadrées peuvent être recommandées.
Il est important de noter que le SRS-2 est un outil parmi d'autres utilisés dans le cadre d'une évaluation plus large. Les résultats doivent être interprétés par des professionnels spécialisés, tels que des pédopsychiatres, des psychologues, des neuropédiatres ou des pédiatres, qui pourront proposer un accompagnement personnalisé [KG-5] [KG-6] [KG-7] [KG-8].
Ce qui peut aider
Si le SRS-2 révèle des difficultés dans les interactions sociales de votre enfant, plusieurs pistes peuvent être explorées pour l'accompagner au quotidien :
- Consulter un professionnel de santé : Un pédopsychiatre, un psychologue, un neuropédiatre ou un pédiatre pourra évaluer les besoins spécifiques de votre enfant et proposer des orientations adaptées [KG-5] [KG-6] [KG-7] [KG-8].
- Mettre en place des activités de socialisation : Des activités encadrées, comme des groupes de jeux ou des ateliers de communication, peuvent aider votre enfant à développer ses compétences sociales.
- Collaborer avec l'école : Les enseignants jouent un rôle clé dans le repérage et l'accompagnement des difficultés sociales. Une collaboration étroite entre les parents et les enseignants est essentielle pour mettre en place des stratégies adaptées en milieu scolaire [1].
En cas de questions ou de besoins spécifiques, n'hésitez pas à consulter les professionnels de santé qui suivent votre enfant. Ils pourront vous orienter vers les ressources et les soutiens les plus adaptés à votre situation.