PARCA-R
Mis à jour le
utilisation du questionnaire PARCA-R (Parents’Report of Children’s Abilities - Parent Report of Children’s Abilities – Revised for preterm infants (PARCA-R questionnaire)) afin d’évaluer le risque de troubles du neurodéveloppement de l’enfant
En bref
- Attesté par : 1 document (HAS) — niveau de preuve : Avis d'experts
PARCA-R : un outil d'évaluation du développement de l'enfant
Le PARCA-R (Parents’ Report of Children’s Abilities – Revised for preterm infants) est un questionnaire destiné à évaluer le développement des enfants nés prématurément. Il permet d'identifier d'éventuels troubles du neurodéveloppement, comme les retards de développement ou les difficultés d'attention [KG-1] [KG-2] [KG-4]. Ce questionnaire est particulièrement utile pour les enfants de 2 ans d'âge corrigé, c'est-à-dire en tenant compte de la prématurité [1].
Le PARCA-R évalue plusieurs domaines clés du développement, notamment l'alimentation et l'oralité, le tonus et la régulation posturale, ainsi que la cognition générale [KG-3] [KG-5] [KG-10]. Il peut également aider à repérer des troubles du comportement ou une paralysie cérébrale [KG-6] [KG-9]. Ce questionnaire est souvent utilisé en complément d'autres outils d'évaluation, comme le GMFCS (Gross Motor Function Classification System) ou le WPPSI-IV (Wechsler Preschool and Primary Scales of Intelligence) [1] [KG-12].
Pour utiliser le PARCA-R, il est recommandé de consulter un professionnel de santé spécialisé dans le suivi des enfants prématurés. Les résultats de ce questionnaire peuvent orienter vers des bilans complémentaires ou des prises en charge adaptées. Les recommandations de bonne pratique insistent sur l'importance d'un repérage précoce des troubles du neurodéveloppement pour une prise en charge optimale [KG-7].
Sources mobilisées (1)
- [1] HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020) 📄 (1 extrait)