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NEPSY-II

Batterie neuropsychologique complète évaluant 6 domaines cognitifs : attention/fonctions exécutives, langage, mémoire/apprentissage, traitement sensorimoteur, perception sociale, traitement visuospatial. Utilisation modulaire selon le profil de l'enfant.

Définition clinique

La NEPSY-II (A Developmental NEuroPSYchological Assessment - 2ème édition) est une batterie neuropsychologique complète destinée à évaluer les fonctions cognitives chez les enfants âgés de 3 à 16 ans. Elle couvre six domaines principaux : attention et fonctions exécutives, langage, mémoire et apprentissage, traitement sensorimoteur, perception sociale, et traitement visuospatial. Cet outil permet une évaluation modulaire, adaptée au profil spécifique de chaque enfant [9].

Critères diagnostiques

La NEPSY-II est utilisée pour identifier et analyser les déficits et les forces des enfants dans divers domaines cognitifs impliqués dans les apprentissages. Elle est particulièrement adaptée pour les enfants présentant des difficultés d’apprentissage ou des troubles attentionnels. Les résultats obtenus permettent de définir les capacités attentionnelles individuelles en fonction de l’âge de l’enfant et en comparaison avec des normes établies [8] [9].

Évaluation

L’évaluation par la NEPSY-II inclut des sous-tests spécifiques pour chaque domaine cognitif. Par exemple, pour les fonctions attentionnelles, des tests comme le TEA-CH (Test d’Évaluation de l’Attention chez l’enfant) et le CPT (Continuous Performance Task) sont également mentionnés, mais la NEPSY-II offre une approche plus complète et adaptée aux enfants de 5 ans à 16 ans [8] [9].

Intervention

La NEPSY-II est un outil d’évaluation qui ne prescrit pas directement des interventions, mais fournit des informations cruciales pour orienter les stratégies éducatives et rééducatives. Les résultats permettent d’identifier les besoins spécifiques de l’enfant et de préciser les préconisations de soin et d’aménagement scolaire. Par exemple, les évaluations des fonctions exécutives peuvent guider les interventions pour améliorer la planification, l’inhibition et la flexibilité cognitive [10] [11].

Recommandations officielles

Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) soulignent que le bilan neuropsychologique, incluant des outils comme la NEPSY-II, est particulièrement utile dans les situations complexes ou pour mieux identifier les besoins de l’enfant. Cependant, aucun de ces bilans n’est nécessaire pour la pose du diagnostic de TDAH, qui reste clinique. Les tests neuropsychologiques sont surtout utiles quand le diagnostic est incertain ou pour identifier des troubles spécifiques du langage et des apprentissages [10] [12].

Articulation avec autres professionnels

La NEPSY-II est utilisée par divers professionnels de la santé, notamment les psychologues, les neuropsychologues, les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Ces professionnels peuvent collaborer pour interpréter les résultats et élaborer des plans d’intervention adaptés. Par exemple, les psychomotriciens peuvent utiliser les résultats de la NEPSY-II pour évaluer les fonctions motrices et sensorimotrices, tandis que les ergothérapeutes peuvent se concentrer sur les habiletés motrices et la performance perceptivo-motrice [4] [KG-1] [KG-2] [KG-3] [KG-4] [KG-5] [KG-6] [KG-7] [KG-8].

Références

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Sources mobilisées (4)