BHK
Mis à jour le
Échelle d'évaluation de la qualité et de la vitesse d'écriture. 13 critères qualitatifs et mesure de la vitesse. Permet de diagnostiquer la dysgraphie et de suivre l'évolution.
En bref
- Nom complet : Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant
- Âge cible : CP-CM2
- Domaine évalué : learning
- Durée de passation : 5 min de copie + cotation
Définition clinique
Le BHK (Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant) est un outil diagnostique utilisé pour évaluer la qualité et la vitesse d'écriture manuscrite chez les enfants scolarisés de la grande section de maternelle au CM2. Il permet de détecter les dysgraphies et d'identifier les troubles de l'écriture [1] [2]. Cet outil est particulièrement utile pour les professionnels de santé et de l'éducation qui cherchent à évaluer les compétences graphomotrices des enfants.
Critères diagnostiques
Le BHK évalue 13 critères qualitatifs et mesure la vitesse d'écriture. Les critères qualitatifs incluent la formation des lettres, la fluidité d'écriture, et la qualité du tracé manuel. La vitesse d'écriture est mesurée par le nombre de caractères ou de mots écrits par minute [2] [3]. Ces critères permettent de diagnostiquer la dysgraphie, un trouble de l'écriture manuscrite affectant la qualité graphique et/ou la vitesse d'écriture [KG-6].
Évaluation
L'évaluation avec le BHK se déroule en deux étapes principales : la copie d'un texte pendant cinq minutes et la cotation des critères qualitatifs. Le test est étalonné dans une population française et permet de comparer les performances de l'enfant à des normes établies [1] [2]. Les résultats obtenus permettent de définir le profil et la gravité des déficits des différentes fonctions visuelles et spatiales [2].
Intervention
Le BHK est utilisé pour identifier les enfants nécessitant une intervention spécialisée, telle que la rééducation en psychomotricité ou en ergothérapie. Les professionnels de santé peuvent utiliser les résultats du BHK pour élaborer des plans de traitement personnalisés visant à améliorer les compétences graphomotrices des enfants [KG-7] [KG-8].
Recommandations officielles
Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) soulignent l'importance de l'évaluation rapide de l'écriture chez les enfants pour la détection précoce des dysgraphies. Le BHK est recommandé pour son efficacité et sa rapidité d'administration [1]. L'INSERM souligne également l'importance des tests standardisés comme le BHK pour évaluer les fonctions visuelles et spatiales chez les enfants [2].
Articulation avec autres professionnels
Le BHK est utilisé par divers professionnels de santé, notamment les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Ces professionnels utilisent les résultats du BHK pour évaluer et rééduquer les enfants présentant des troubles de l'écriture. La collaboration entre ces professionnels est essentielle pour assurer une prise en charge globale et adaptée aux besoins de l'enfant [KG-7] [KG-8].
Références
- HAS. (2026). Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent. p.74. [1]
- INSERM. (2007). Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie – Bilan des données scientifiques. p.578. [2]
- INSERM. (2019). Troubles des apprentissages et des fonctions cognitives chez l’enfant et l’adolescent. p.57. [3]