Éducateur sportif spécialisé

Définition clinique

L'éducateur sportif spécialisé est un professionnel titulaire d'un diplôme d'État (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS) avec une spécialisation en handicap ou sport adapté. Il encadre des activités physiques adaptées (APA) auprès de personnes présentant des troubles du spectre de l'autisme (TSA), des troubles neurodéveloppementaux (TND) ou un handicap ^{[KG-1] [KG-2] [KG-3] [KG-4] [KG-5]}.

Critères diagnostiques

Les sources disponibles ne précisent pas les critères diagnostiques spécifiques que l'éducateur sportif spécialisé doit maîtriser. Cependant, il est impliqué dans des programmes d'APA qui tiennent compte des limitations fonctionnelles, des centres d’intérêt, des compétences et des besoins spécifiques des enfants et adolescents autistes ^[1].

Évaluation

L'évaluation des programmes d'APA est recommandée pour ajuster les interventions en conséquence. Cela inclut l'évaluation régulière des bénéfices des programmes d'APA sur les aspects santé, physiques, comportementaux et sociaux ^{[1] [2]}.

Intervention

L'éducateur sportif spécialisé intervient dans le cadre de programmes d'APA structurés et organisés, adaptés aux particularités de fonctionnement des enfants ou adolescents autistes. Il utilise des outils de communication adaptés pour faciliter la compréhension et la participation. Les interventions incluent :

• La création de programmes d'APA tenant compte des limitations fonctionnelles et des besoins spécifiques ^[1].
• L'intégration de la pratique de l'APA dans le suivi médical régulier et pluridisciplinaire ^[1].
• La diversification des activités physiques proposées en s'appuyant sur les potentialités et les intérêts de l’enfant ou adolescent autiste ^[2].
• L'accompagnement des enfants ou adolescents autistes et leurs familles pour favoriser la pratique des activités physiques et sportives ^[2].

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande :

• «De créer des programmes d’activités physiques adaptées (APA) qui tiennent compte des limitations fonctionnelles, des centres d’intérêt, des compétences et des besoins spécifiques des enfants et adolescents autistes, en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires» ^[1].
• «De proposer des programmes d’APA structurés et organisés, adaptés aux particularités de fonctionnement des enfants ou adolescents autistes, en utilisant des outils de communication adaptés pour faciliter la compréhension et la participation» ^[1].
• «D’intégrer la pratique de l’APA dans le suivi médical régulier des enfants et adolescents autistes et dans le suivi proposé par les équipes pluridisciplinaires» ^[1].
• «D’évaluer régulièrement les bénéfices des programmes d’APA pour les ajuster en conséquence» ^[1].
• «D’intégrer systématiquement des activités physiques dans le quotidien des enfants et adolescents autistes et de leurs familles pour améliorer leur santé physique et leur qualité de vie globale» ^[2].
• «De prévoir systématiquement la pratique de l’activité physique dans les programmes d’interventions proposés par les établissements scolaires, sanitaires et médico-sociaux» ^[2].
• «D’informer et de sensibiliser les familles sur l’importance de l’activité physique pour leurs enfants, et de leur fournir des ressources et des conseils pour faciliter l’accès à ces activités» ^[2].

Articulation avec autres professionnels

L'éducateur sportif spécialisé travaille en collaboration avec plusieurs professionnels :

• Éducateur spécialisé : Professionnel du travail social accompagnant les enfants en situation de handicap dans leur vie quotidienne ^[KG-6].
• Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) : Personnel de l'Éducation nationale soutenant les enfants en situation de handicap dans leur scolarité ^[KG-7].
• Pédopsychiatre : Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent, impliqué dans le diagnostic et le suivi des troubles neurodéveloppementaux ^[KG-8].

Références

• ^[1] HAS — HAS TSA 2025 (2026), p.40
• ^[2] HAS — HAS TSA 2025 (2026), p.40
• ^[3] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.37
• ^[KG-1] Éducateur sportif spécialisé ← HAS_SPECIALTY ← Téo FOUCHER — Libéral autisme/TND educateur-sportif — LES PONTS-DE-CÉ (référencé Autisme Info Service rubrique 9, (confiance 0.90), grade B
• ^[KG-2] Éducateur sportif spécialisé ← HAS_SPECIALTY ← MAUDET Etienne — Libéral autisme/TND educateur-sportif — SAINT AUBIN DU CORMIER (référencé Autisme Info Service rubri (confiance 0.90), grade B
• ^[KG-3] Éducateur sportif spécialisé ← HAS_SPECIALTY ← MARUEJOLS Laurent — Libéral autisme/TND educateur-sportif — ASNIERES SUR SEINE (référencé Autisme Info Service rubrique (confiance 0.90), grade B
• ^[KG-4] Éducateur sportif spécialisé ← HAS_SPECIALTY ← GOULAY Simon — Libéral autisme/TND educateur-sportif — GREZ NEUVILLE (référencé Autisme Info Service rubrique 9, no (confiance 0.90), grade B
• ^[KG-5] Éducateur sportif spécialisé ← HAS_SPECIALTY ← LELIEVRE Céline — Libéral autisme/TND educateur-sportif — BOLLENE (référencé Autisme Info Service rubrique 9, non-RPPS (confiance 0.90), grade B
• ^[KG-6] Éducateur sportif spécialisé ↔ related ↔ Éducateur spécialisé — Professionnel du travail social accompagnant les enfants en situation de handicap dans leur vie quot
• ^[KG-7] Éducateur sportif spécialisé ↔ related ↔ Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap — L'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap) est un personnel de l'Éducation nationale qu
• ^[KG-8] Éducateur sportif spécialisé ↔ related ↔ Pédopsychiatre — Médecin spécialiste de la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent. Pose le diagnostic des troub