Éducateur sportif spécialisé

Cadre clinique

L'éducateur sportif spécialisé intervient auprès de personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou troubles du neurodéveloppement (TND) dans le cadre d'activités physiques adaptées (APA). Son rôle s'inscrit dans une démarche éducative et sociale globale, visant à développer les capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion des personnes accompagnées ^[2]. Il travaille en coordination avec d'autres professionnels, notamment les équipes pluridisciplinaires, pour concevoir des programmes d'APA adaptés aux besoins spécifiques des enfants et adolescents autistes ^[1].

Les éducateurs sportifs spécialisés utilisent des outils éducatifs adaptés aux troubles et pathologies psychiatriques des patients, tels que des supports visuels (pictogrammes, contrats à points) et des ateliers éducatifs et thérapeutiques, dont les activités physiques adaptées ^[3]. Ils peuvent également participer à la guidance parentale, en évaluant le contexte de vie, le cadre éducatif et les besoins de l'enfant, et en fournissant des préconisations et conseils éducatifs ^[3].

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas les prévalences ou les chiffres épidémiologiques spécifiques liés à l'intervention des éducateurs sportifs spécialisés auprès des personnes avec TSA ou TND.

Diagnostic et évaluation

L'éducateur sportif spécialisé ne participe pas directement au diagnostic des TSA ou TND, qui relève des professionnels de santé spécialisés comme les pédopsychiatres ^[KG-8]. Cependant, il peut contribuer à l'évaluation des bénéfices des programmes d'APA en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires. Il est recommandé d'évaluer régulièrement les apports de l'activité physique sur les aspects santé, physiques, comportementaux et sociaux ^[4].

Interventions recommandées

Les interventions de l'éducateur sportif spécialisé s'articulent autour de plusieurs recommandations :

• Conception de programmes d'APA : Les programmes doivent tenir compte des limitations fonctionnelles, des centres d’intérêt, des compétences et des besoins spécifiques des enfants et adolescents autistes. Ils doivent être structurés et organisés, en utilisant des outils de communication adaptés pour faciliter la compréhension et la participation ^[1].
• Intégration de l'APA dans le suivi médical : Il est recommandé d'intégrer la pratique de l'APA dans le suivi médical régulier des enfants et adolescents autistes et dans le suivi proposé par les équipes pluridisciplinaires ^[1].
• Diversification des activités physiques : Les activités proposées doivent être diversifiées en s'appuyant sur les potentialités et les intérêts de l’enfant ou adolescent autiste ^[4].
• Accompagnement des familles : Les éducateurs sportifs spécialisés doivent informer et sensibiliser les familles sur l’importance de l’activité physique pour leurs enfants et leur fournir des ressources et des conseils pour faciliter l’accès à ces activités ^[4].

Cadre légal et droits

Les éducateurs sportifs spécialisés interviennent dans le cadre de dispositifs légaux et réglementaires. Par exemple, l'activité physique adaptée (APA) peut être prescrite par le médecin traitant aux patients atteints d’une affection de longue durée (ALD). Cependant, ni la prescription ni la dispensation de l’APA ne font l’objet d’un remboursement par l’assurance maladie ^[6].

Les éducateurs sportifs spécialisés peuvent également collaborer avec les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) pour ajuster leurs pratiques et aider à la mise en place de projets éducatifs adaptés ^[1]. Ils contribuent ainsi à créer les conditions pour que chaque personne soit protégée, accompagnée, reconnue dans ses droits et en capacité de les faire valoir ^[2].

Pour devenir éducateur sportif spécialisé, il est nécessaire d'obtenir un diplôme d'État (BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS) avec une spécialisation en handicap ou sport adapté. La formation, d'une durée de 3 ans, confère le grade licence en sciences de l’éducation et est reconnue par l'État ^[9].