Macrocéphalie
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Les facteurs prénatals ou néonatals considérés de haut risque de TND sont […] les anomalies de la croissance cérébrale : microcéphalie avec périmètre crânien < - 2 DS […] ou macrocéphalie > + 3 DS pour le terme
En bref
- Attesté par : 1 document (HAS) — niveau de preuve : Avis d'experts
C'est quoi ?
La macrocéphalie est un périmètre crânien trop grand. Il est supérieur à + 3 DS pour le terme. Cela veut dire que le tour de tête de l'enfant est plus grand que la moyenne. La macrocéphalie peut être un signe de risque de troubles du neurodéveloppement [KG-1].
Les troubles du neurodéveloppement sont des troubles qui apparaissent pendant le développement de l'enfant. Ils peuvent toucher le langage, la motricité, les apprentissages ou les relations sociales [KG-2].
La macrocéphalie est un facteur de risque de troubles du neurodéveloppement. Cela veut dire que les enfants avec une macrocéphalie ont plus de risques d'avoir ces troubles. Mais tous les enfants avec une macrocéphalie n'auront pas de troubles du neurodéveloppement [KG-1].
Ce que cela veut dire pour vous
Si votre enfant a une macrocéphalie, il peut avoir besoin d'un suivi médical. Ce suivi permet de repérer tôt les éventuels troubles du neurodéveloppement. Plus tôt les troubles sont repérés, plus tôt les prises en charge peuvent commencer [KG-2].
Le suivi peut inclure des examens médicaux. Par exemple, une IRM cérébrale peut être recommandée. Cela permet de voir s'il y a des anomalies dans le cerveau de l'enfant [3].
Le suivi peut aussi inclure des bilans avec des professionnels. Par exemple, un neuro-pédiatre, un généticien ou un psychologue. Ces professionnels peuvent évaluer le développement de l'enfant [3].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez parler de la macrocéphalie de votre enfant à son médecin. Le médecin peut vous orienter vers des spécialistes. Ces spécialistes peuvent faire des examens et des bilans [3].
Vous pouvez aussi demander un suivi neurodéveloppemental. Ce suivi permet de repérer tôt les éventuels troubles. Plus tôt les troubles sont repérés, plus tôt les prises en charge peuvent commencer [KG-2].
Si votre enfant a des difficultés, vous pouvez demander de l'aide. Par exemple, des séances de rééducation ou des aménagements à l'école. Ces aides peuvent aider votre enfant à mieux développer ses compétences [KG-2].
Vous pouvez aussi parler avec d'autres parents. Ils peuvent vous donner des conseils et vous soutenir. Vous n'êtes pas seul dans cette situation [KG-2].