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Parcours gradué épilepsie de l'enfant

Parcours de santé gradué en 3 niveaux pour l'enfant avec épilepsie (2 mois à 18 ans). Définit les objectifs, acteurs et coordination à chaque niveau selon la complexité de la situation.

Qu'est-ce que le parcours gradué épilepsie de l'enfant ?

Le parcours gradué épilepsie de l'enfant est une organisation des soins et de l'accompagnement adaptée à la complexité de la situation de l'enfant. Il vise à assurer une prise en charge personnalisée et coordonnée, quel que soit le degré de sévérité de l'épilepsie [1]. Ce parcours est structuré en trois niveaux de recours aux soins, permettant une réponse adaptée aux besoins spécifiques de chaque enfant [2].

L'objectif principal de ce parcours est d'expliciter les étapes de la prise en charge de l'épilepsie, de rendre compte de la pluriprofessionnalité de cette prise en charge et d'accompagner les enfants et adolescents dans le développement de leur autodétermination et de leur participation [3]. Le parcours est conçu pour faciliter l'accès aux soins et aux services appropriés, en guidant les orientations et en participant à la continuité des soins et des accompagnements [2].

Ce que ça change au quotidien

Le parcours gradué épilepsie de l'enfant implique une évaluation globale de la situation de l'enfant, permettant de proposer des réponses adaptées à ses besoins [6]. Cette évaluation est nécessaire pour personnaliser et coconstruire avec l'enfant un parcours de soins et d'accompagnement adapté à son projet de vie [2].

Le parcours est organisé en trois niveaux de complexité :

Ce qui peut aider

Plusieurs professionnels et outils peuvent aider dans le cadre du parcours gradué épilepsie de l'enfant :

Le parcours gradué épilepsie de l'enfant est conçu pour améliorer la qualité des soins en les dimensionnant au regard des divers profils de besoins des enfants épileptiques [1]. Il vise à mieux utiliser les ressources limitées en matière de soins et à faciliter l'accès aux bons professionnels dans les bonnes structures, au bon moment [2].

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Sources mobilisées (4)