Parcours diagnostique et thérapeutique TDAH
Parcours complet de diagnostic et d'interventions thérapeutiques du TDAH chez l'enfant et l'adolescent (0-18 ans). Basé sur les recommandations HAS 2024. Le diagnostic repose sur les critères DSM-5-TR ou CIM-11 et doit être posé par un médecin spécialisé TDAH de niveau 2.
Parcours diagnostique et thérapeutique TDAH
Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés persistantes de concentration, d'impulsivité et parfois d'hyperactivité. Il affecte le fonctionnement quotidien de l'enfant ou de l'adolescent, à l'école, à la maison et dans les relations sociales. Le diagnostic repose sur des critères spécifiques et doit être posé par un médecin spécialisé [1] [KG-1].
Le parcours diagnostique est pluridisciplinaire et inclut plusieurs étapes. Il commence par une évaluation approfondie des antécédents médicaux, du développement de l'enfant et de ses performances scolaires. Des entretiens avec les parents et l'enfant sont nécessaires pour comprendre les répercussions du trouble. Le diagnostic est confirmé par un médecin spécialiste, qui utilise les critères du DSM-5 ou de la CIM-11. Aucun examen biologique ou radiologique n'est recommandé, mais un examen complet de l'enfant est nécessaire pour éliminer d'autres troubles [1] [2].
Pour initier le parcours, il est recommandé de consulter un pédiatre, un psychiatre ou un neurologue spécialisé dans les troubles du neurodéveloppement. Ces professionnels peuvent orienter vers des spécialistes comme un neuropsychologue pour des évaluations complémentaires. En cas de besoin, des traitements médicamenteux comme le méthylphénidate peuvent être prescrits après une évaluation approfondie [3] [KG-3] [KG-4] [KG-8].