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Centre TDAH Paris

Libéral — Paris (). psychomotricien/psychologue.

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Centre TDAH Paris

En bref

les dad, Servicios So- du TDAH et de ses comorbidités. plus fréquentes. ciales e Igualdad Australian ADHD Australie 2022 Liste de compétences nécessaires énoncée, avec Argumentaire basé sur la… psychologue scolaire, Paris Dr Stéphanie Iannuzzi, neuropsychologue, Toulouse HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents… M. Thomas Villemonteix, psychologue, Paris M. Nicolas Raynal, psychomotricien, Paris Remerciements La HAS tient à remercier l’ensemble des participants cités ci-dessus.

HAS TDAH Argumentaire 2024 — HAS (2024)

les dad, Servicios So- du TDAH et de ses comorbidités. plus fréquentes. ciales e Igualdad

Australian ADHD Australie 2022 Liste de compétences nécessaires énoncée, avec Argumentaire basé sur la carence de spécialistes, avec le recours à des pra- Professionals As- une mention sur les entretiens cliniques habituel- ticiens libéraux et en particulier les médecins généralistes en milieux ruraux sociation (AADPA) lement menés par des cliniciens expérimentés ou éloignés. dans le diagnostic des troubles mentaux et du dé- veloppement tels que les pédiatres, les psy- chiatres et psychologues. — p.52

psychologue scolaire, Paris Dr Stéphanie Iannuzzi, neuropsychologue, Toulouse

HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents • juillet 2024 229 — p.229

M. Thomas Villemonteix, psychologue, Paris M. Nicolas Raynal, psychomotricien, Paris

Remerciements La HAS tient à remercier l’ensemble des participants cités ci-dessus.

HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents • juillet 2024 231 — p.231

HAS TDAH 2024 — HAS (2024)

tion-des-eleves-comment-agir

‒ Plaquette pour les enseignants « TDAH et scolarité » (collaboration de l’APHP et du rectorat de Paris) :

HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents • juillet 2024 54 — p.54

psychologue scolaire, Paris Dr Stéphanie Iannuzzi, neuropsychologue, Toulouse

HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents • juillet 2024 66 — p.66

M. Thomas Villemonteix, psychologue, Paris M. Nicolas Raynal, psychomotricien, Paris

Remerciements La HAS tient à remercier l’ensemble des participants cités ci-dessus.

HAS • Trouble du neurodéveloppement/ TDAH : Diagnostic et interventions thérapeutiques auprès des enfants et adolescents • juillet 2024 68 — p.68

HAS TDAH 1er recours 2015 — HAS (2015)

er le diagnostic (en particulier dans les formes avec troubles de l'attention prédominants), aider au suivi et apprécier l'efficacité des traitements.

Certains d'entre eux, notamment les psychologues spécialisés en neuropsychologie, pratiquent également des rééducations des fonctions cognitives (attention, fonctions exécutives, mémoire de travail, etc.).

4.2.3 Les liens avec le psychomotricien Le psychomotricien est un professionnel exerçant en libéral ou en institution. Il a la formation et les compétences nécessaires pour participer à l’évaluation des troubles moteurs : ceux qui constituent les symptômes du TDAH (hyperactivité, impulsivité), ceux qui font partie des comorbidités (trouble de l’acquisition de la coordination et dysgraphie), ainsi que les troubles cognitifs associés au TDAH (fonctions attentionnelles, fonctions exécutives, aversion au délai). Il est en mesure d'apprécier l'évolution des manifestations symptomatiques et dispose d'un ensemble de tests étalonnés pour ce faire. Il joue un rôle central dans la mise en œuvre des prises en charge rééducatives axées sur les fonctions motrices et/ou cognitives et la relaxation.

4.2.4 Les liens avec l’ergothérapeute Le processus d’intervention en ergothérapie est basé sur le modèle de résolution de problème.

Les enfants sont souvent adressés pour des symptômes : dysgraphie, difficultés d’organisation, etc. qui sont les conséquences du trouble déficitaire de l’attention. — p.36

Association nationale des psychologues pour la petite l’Éducation nationale, La Croix-Comtesse enfance (Anapsype), Paris

Association de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent Association TDAH Paca, Saint-Jeannet du réseau Sud (APEARS), Paris Association TDA/H Ressources, Paris Association des conseillers d’orientation-psychologues Association Tous pour l’insertion (Toupi), Paris (Inetop), Paris Autisme France, La Roquette-sur-Siagne Association des psychiatres de secteur infanto-juvénile (Api), Montreuil-sous-Bois Cabinet en libéral, Margency — p.89

e Association des psychiatres de secteur infanto-juvénile (Api), Montreuil-sous-Bois Cabinet en libéral, Margency

Association des psychomotriciens de l’Ouest (Apo), Centre hospitalier universitaire, service de médecine Thorigné-Fouillard psychologique pour enfants et adolescents, unité de consultation et de soins ambulatoires, Montpellier Association française de pédiatrie ambulatoire (Afpa), Chambéry Centre référent pour les troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (CRTLA), Paris Association française des psychologues de l’Éducation nationale (Afpen), Quimper Collectif Parent TDAH Ouest, Bouffere

                                                            Collectif Pas de 0 de conduite, Paris

                 HAS / Service des bonnes pratiques professionnelles / Décembre 2014
                                                 89 — _p.89_

angage et des apprentissages (FNRSTLA), Saint- Brieuc Société psychanalytique de Paris, Paris

Hyper-Supers-TDAH France, Paris Syndicat national autonome des orthoptistes (SNAO), Paris Institut Mentis Portæ, Paray-Vieille-Poste Union nationale pour le développement et la recherche Institut national de la santé et de la recherche médicale et l’évaluation en orthophonie (Unadreo), Sablé-sur- (Inserm), Paris Sarthe Institut psychanalytique de l’enfant, Paris Union régionale des professionnels de santé Paca Kamédis institut, Puteaux orthophonistes, Avignon

Maison de santé pluriprofessionnelle, SISA MSP des Unité de soins intensifs du soir de l’association Cerep Cordeliers, Mangy-en-Vexin Phymentin, Paris

Neurodev, Loos Union professionnelle médecins IDF, Paris — p.90

HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020)

eil parents-enfants pour les cas où une séparation n’est pas possible ou souhaitée.

HyperSupers – TDAH France Bien le découpage en trois situations !

ANFE – Association nationale française des ergothérapeutes

  • Prescription d’un bilan du développement SENSORI-moteur et non uniquement moteur.
  • Placer les professions par ordre alphabétique, sauf si la HAS peut argumenter une hiérarchie entre les professions : « ergothérapeute, masseur-kinésithérapeute ou psychomotricien ».
  • Préciser que ces professionnels doivent être formés aux TND, comme pour les médecins (cf. page 17 : recommandé que l’enfant soit adressé vers un professionnel paramédical et/ou un psychologue formé au neurodéveloppement pédiatrique."
  • Guidance parentale par qui ? Avec quel contenu ? Quels consensus ? Les parents se plaignent déjà dès qu’une difficulté est repérée chez leur enfant d’avis multiples et très très différents, voire contraires d’un professionnel à l’autre. PAGE 19 : il est précisé que la guidance parentale est effectuée par puéricultrices de liaison (nénot, soins à domicile, Camsp, PMI). D’autres professionnels, notamment les ergothérapeutes, peuvent également contribuer à la guidance parentale.

SFPEADA OK.

Syndicat national des medecins de PMI (SNMPMI)

Nous insistons sur les manques de moyens criants : en PMI, en médecine scolaire, en professionnels libéraux formés au neurodéveloppement (kinés formés, psychomotriciens et ergothérapeutes inexistants dans certaines régions...). — p.155

FFP — FFP (2018)

iation des Psychomotriciens de L’Aube Maison des Associations, 63 avenue Pasteur, 10000 TROYES Site de l’Association des Psychomotriciens de l’Aube

Association des Psychomotriciens Libéraux de Seine et Marne (77) Association des Psychomotriciens Libéraux de Seine et Marne psychomotliberaux77@gmail.com 19, esplanade des Guinandiers, 77700 77700  Bailly-Romainvilliers

Association des Psychomotriciens de Champagne Ardenne Contact : lespsychomot51@gmail.com Groupe Facebook de l’Association

Association des Psychomotriciens Champenois Contact : a.p.c51@hotmail.com

Les Psychomot' Charentais Mairie de St yrieix sur Charente  19 av de l'union, 16710 St Yrieix sur Charente Contact : lespsychomotcharentais@gmail.com Page facebook « Les Psychomot' Charentais » ( https://www.facebook.com/groups/1842482899297557/ )

Association Lorraine des Psychomotriciens – ALP 25 rue du sergent Blandan, 54000 NANCY Tél : 03 83 21 29 62 Contact :  alp.psychomot@gmail.com ALP – Association Lorraine des psychomotriciens https://www.facebook.com/alpsychom54558857/

Association des Psychomotriciens du Rhin Le Carré des associations, 100 avenue de Colmar, 68100 MULHOUSE Contact : contact@psychomotriciens-du-rhin.fr Site internet de L’Association des Psychomotriciens du Rhin

Association des Psychomotriciens bas-normands Contact : psychomotbasnormand@gmail.com Site internet de l’Association — p.1

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Sources mobilisées (5)