ITEP

ITEP

Définition clinique

Les Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP) accueillent des enfants ou des adolescents avec des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces dispositifs permettent à des enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 6 à 18 ans de bénéficier de différentes modalités d’accompagnement, que ce soit au domicile ou au sein d’un établissement, avec ou sans hébergement, en fonction des besoins ^[1].

Critères diagnostiques

Les ITEP ne sont pas liés à un diagnostic spécifique mais à des troubles du comportement perturbant la socialisation et les apprentissages. Les sources disponibles ne précisent pas de critères diagnostiques codifiés spécifiques pour l'orientation vers un ITEP.

Évaluation

L'évaluation des besoins des enfants et adolescents est réalisée dans le cadre du projet personnalisé d’accompagnement (PPA). Cette évaluation pluriprofessionnelle inclut une analyse des besoins particuliers et des conditions de réalisation dans le cadre du suivi de la santé de l’enfant ^[2].

Intervention

Les ITEP recouvrent trois dimensions : éducative, thérapeutique et pédagogique. Ils proposent des modalités d’accompagnement variées, incluant des soirées d’hébergement en internat de semaine en fonction des orientations du projet personnalisé ^[1].

Recommandations officielles

Les recommandations officielles de la HAS concernant les ITEP ne sont pas explicitement mentionnées dans les passages fournis. Cependant, la HAS souligne l'importance de la coordination entre les différents professionnels intervenant auprès de l'enfant ou de l'adolescent ^[1].

Articulation avec autres professionnels

Les ITEP travaillent en collaboration avec divers professionnels :

• Infirmier de l’Éducation Nationale : Contribue à l’analyse des besoins particuliers et aux conditions de réalisation dans le cadre du suivi de la santé de l’enfant, accompagne la mise en place du Projet d’Accueil Individualisé (PAI) et contribue à l’éducation thérapeutique de l’élève ^[2].
• Orthophoniste : Bilan et rééducation de troubles du langage oral et écrit, de troubles de la cognition mathématique ^[2].
• Ergothérapeute : Évaluation de la participation sociale de l’enfant dans ses occupations quotidiennes, scolaires et de loisirs, aide à la réalisation des activités de la vie quotidienne ^[2].

Références

• ^[1] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.47
• ^[2] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.54
• ^[KG-1] ITEP ↔ related ↔ Prestation de Compensation du Handicap
• ^[KG-2] ITEP ↔ related ↔ Groupement national des centres de ressources autisme
• ^[KG-3] ITEP ↔ related ↔ CAMSP
• ^[KG-4] ITEP ↔ related ↔ SESSAD
• ^[KG-5] ITEP ↔ related ↔ Paralysie Cerebrale
• ^[KG-6] ITEP ↔ related ↔ Éducateur spécialisé
• ^[KG-7] ITEP ↔ related ↔ Pédopsychiatre
• ^[KG-8] ITEP ↔ related ↔ Psychologue