Triple P
Systeme integre et multiniveaux de soutien parental visant a renforcer les competences parentales, prevenir les troubles du comportement et ameliorer le bien-etre familial. Le programme combine des interventions universelles et ciblees selon les besoins. 5 niveaux d'intensite croissante. Modules specifiques par tranches d'age (0-1 an, 1-12 ans, 12-16 ans). Prevention maltraitance demontree (Trevor G et al., 2011).
Définition clinique
Le programme Triple P (Positive Parenting Program) est un système intégré et multiniveaux de soutien parental visant à renforcer les compétences parentales, prévenir les troubles du comportement et améliorer le bien-être familial. Il combine des interventions universelles et ciblées selon les besoins, avec cinq niveaux d'intensité croissante. Des modules spécifiques sont proposés par tranches d'âge (0-1 an, 1-12 ans, 12-16 ans) [5]. Ce programme a démontré son efficacité dans la prévention de la maltraitance [1].
Critères diagnostiques
Les critères diagnostiques pour l'utilisation du programme Triple P ne sont pas explicitement définis dans les sources disponibles. Cependant, le programme s'adresse à tous les parents, quels que soient leur situation familiale ou les défis rencontrés avec leurs enfants, et propose des outils adaptés à chaque étape du développement [6].
Évaluation
L'évaluation du programme Triple P repose sur des méta-analyses et des revues systématiques. Une méta-analyse conduite par Sanders en 2014 a examiné les effets du système multi-niveaux Triple P sur divers résultats pour les enfants, les parents et les familles. Cette étude a inclus 101 études et 16 099 familles sur une période de 33 ans. Les effets à court terme ont été significatifs pour les résultats socio-émotionnels et comportementaux de l'enfant (d=0,473), les pratiques parentales (d=0,578), l'auto-efficacité parentale (d=0,519), et ces effets ont été maintenus à long terme [1] [2].
Intervention
Le programme Triple P se compose de 8 modules interactifs et progressifs, entièrement en ligne. Ces modules couvrent un large éventail de situations courantes, telles que les pratiques parentales positives, la gestion des comportements inappropriés, et la prévention des problèmes grâce à la planification. Les parents peuvent suivre les modules à leur propre rythme et selon leurs besoins, avec des ressources adaptées pour résoudre leurs problématiques spécifiques [7].
Recommandations officielles
Les recommandations officielles pour le programme Triple P incluent son utilisation dans le cadre de la guidance parentale pour les troubles du neurodéveloppement. Le guide de la DGS 2025 recommande le programme Stepping Stones Triple P (SSTP) pour les parents d’enfants ayant des besoins particuliers, notamment un trouble du développement intellectuel ou des troubles du développement. Le programme peut être suivi en individuel ou en groupe, avec une durée variable généralement entre 8 et 10 séances [9] [10].
Articulation avec autres professionnels
Le programme Triple P est souvent délivré par des psychologues, qui réalisent l'évaluation psychologique et accompagnent les parents dans la mise en œuvre des stratégies éducatives [KG-5]. Il peut également être articulé avec le travail des éducateurs spécialisés, qui accompagnent les enfants en situation de handicap dans leur vie quotidienne [KG-8].
Références
- Sanders, M. R., Kirby, J. N., Tellegen, C. L., & Day, J. J. (2014). The Triple P-Positive Parenting Program: a systematic review and meta-analysis of a multi-level system of parenting support. Clinical psychology review, 36(8), 1070-1083. [1] [2]
- Ruane, N., & Carr, A. (2019). Stepping Stones Triple P for families of children with developmental disabilities: A systematic review and meta-analysis. Research in Developmental Disabilities, 89, 103470. [3] [4]
- Guide de la DGS 2025 sur la guidance parentale dans les troubles du neurodéveloppement. [9] [10] [11] [12]