Rééducation logico-mathématique (dont Gepalm)

En bref

• Cité par : INSERM
• Attesté par : 2 documents (dont 1 DGS, 1 INSERM) — meilleur niveau de preuve : Preuve établie

Qu'est-ce que la rééducation logico-mathématique (dont Gepalm) ?

La rééducation logico-mathématique est une prise en charge spécifique des difficultés liées aux apprentissages numériques et au calcul. Elle est souvent proposée aux enfants présentant des troubles des apprentissages, comme la dyscalculie. En France, certains orthophonistes formés au sein du Groupe d’études de la psychopathologie des activités logico-mathématiques (Gepalm) pratiquent cette rééducation en s’appuyant sur des concepts issus de la théorie de Piaget ^[1].

Cette approche vise à aider les enfants à développer des compétences logico-mathématiques qui ne sont pas suffisamment acquises pour leur âge ou leur niveau scolaire. La rééducation peut inclure des exercices de comparaison de quantités, de résolution de problèmes mathématiques, et de compréhension du sens du nombre ^[KG-3]. Elle s’inscrit dans une démarche globale de soutien aux troubles du neurodéveloppement, en complément d’autres prises en charge comme l’orthophonie ou la psychomotricité ^[3].

Ce que ça change au quotidien

La rééducation logico-mathématique peut avoir un impact significatif sur la vie quotidienne de l’enfant. En améliorant ses compétences en calcul et en logique, elle lui permet de mieux comprendre et de résoudre les problèmes mathématiques rencontrés à l’école et dans la vie courante. Cela peut également renforcer sa confiance en lui et faciliter son intégration scolaire ^[4].

Cependant, il est important de noter que cette rééducation doit être adaptée aux besoins spécifiques de l’enfant. Par exemple, il est essentiel d’évaluer préalablement ses compétences visuo-spatiales et attentionnelles pour éviter d’utiliser des supports qui ne seraient pas adaptés à ses difficultés ^[2]. Une évaluation précise des fonctions cognitives sous-jacentes, comme la mémoire phonologique à court terme et les compétences visuo-attentionnelles, est donc nécessaire pour orienter la rééducation de manière efficace ^[6].

Ce qui peut aider

Pour maximiser les bénéfices de la rééducation logico-mathématique, il est recommandé de suivre plusieurs étapes clés. Tout d’abord, un bilan orthophonique complet permet d’identifier les difficultés spécifiques de l’enfant et de définir les axes de rééducation les plus adaptés ^[4]. Ce bilan peut être complété par d’autres évaluations, comme celles réalisées par un psychomotricien ou un ergothérapeute, pour une prise en charge globale ^[6].

Ensuite, la rééducation doit être individualisée et adaptée au stade d’évolution de l’enfant. Les orthophonistes formés au Gepalm utilisent des méthodes spécifiques pour travailler sur les compétences logico-mathématiques, en s’appuyant sur des outils et des exercices adaptés ^[1]. La fréquence et la durée de la rééducation dépendent des besoins de l’enfant et des objectifs fixés.

Enfin, il est important de collaborer avec les enseignants et les autres professionnels intervenant auprès de l’enfant pour assurer une cohérence dans les adaptations scolaires et les entraînements à domicile ^[4]. La rééducation logico-mathématique peut être remboursée par la Sécurité Sociale, tout ou en partie selon le pays, ce qui facilite l’accès à ces soins ^[8].

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter pour cette prise en charge.