Traitement numérique

Traitement numérique

Définition clinique

Le traitement numérique englobe les processus cognitifs liés à la cognition arithmétique, incluant le sens du nombre, le calcul, la comparaison de quantités, et la résolution de problèmes mathématiques. Ces compétences sont essentielles pour l'apprentissage de l'arithmétique et peuvent être affectées par divers troubles développementaux ^[1].

Critères diagnostiques

Les difficultés dans le traitement numérique peuvent se manifester de plusieurs manières :

• Dyscalculie du traitement numérique : Difficultés à lire ou écrire les nombres ^[3].
• Dyscalculie des faits numériques : Incapacité à acquérir les tables d’addition et de multiplication ^[3].
• Dyscalculie procédurale : Difficulté à planifier et exécuter les étapes des algorithmes de calcul ^[3].

Évaluation

L'évaluation des troubles du traitement numérique doit être réalisée par un neuropsychologue et inclure :

• Bilan neuropsychologique de l'enfant : Pour comprendre comment l'enfant aborde les tâches numériques ^[KG-4].
• Évaluation des fonctions cognitives : Incluant l'attention, la mémoire de travail, et les compétences langagières ^[KG-5].

Intervention

Les interventions pour les troubles du traitement numérique peuvent inclure :

• Rééducation orthophonique : Pour les difficultés liées au langage et à la mémoire de travail ^[10].
• Rééducation psychomotrice : Pour les difficultés de planification et d'exécution des algorithmes de calcul ^[10].
• Adaptations pédagogiques : Pour éviter les entraves et adapter les méthodes d'enseignement aux besoins spécifiques de l'enfant ^[10].

Recommandations officielles

Les recommandations officielles pour le traitement des troubles du traitement numérique incluent :

• Prise en charge spécifique : Rééducation orthophonique et/ou psychomotrice, associée à des adaptations pédagogiques ^[10].
• Éviter les aides inappropriées : Par exemple, les activités visuo-spatiales telles que compter sur les doigts ou le tableau à double entrée si une dyspraxie est associée ^[10].

Articulation avec autres professionnels

• Neuropsychologue : Réalise le bilan neuropsychologique pour évaluer les fonctions cognitives et proposer des interventions adaptées ^[KG-2].
• Orthophoniste : Traite les difficultés liées au langage et à la mémoire de travail ^[KG-2].
• Psychomotricien : Traite les difficultés de planification et d'exécution des algorithmes de calcul ^[KG-2].

Références

• ^[1] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.137
• ^[2] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007), p.8
• ^[3] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.335
• ^[4] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.145
• ^[5] INSERM — INSERM Dys 2007 (2007), p.127
• ^[6] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll (2007), p.28
• ^[7] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007), p.8
• ^[8] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.71
• ^[9] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll (2007), p.26
• ^[10] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l (2007), p.16
• ^[KG-1] Traitement numérique ← IMPACTS ← TDAH — Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité. Trouble neurodéveloppemental touchant
• ^[KG-2] Traitement numérique ← TREATS ← Neuropsychologue — Psychologue spécialisé dans les relations entre le cerveau et les fonctions cognitives. Réalise le b
• ^[KG-3] Traitement numérique ↔ related ↔ Dyscalculie — Trouble spécifique des apprentissages numériques et du calcul. Se manifeste par des difficultés pers
• ^[KG-4] Traitement numérique ↔ related ↔ Bilan Neuropsychologique de l'Enfant — Objectif : comprendre COMMENT l'enfant s'y prend, pas seulement mesurer. Fonctions évaluées : langag
• ^[KG-5] Traitement numérique ↔ related ↔ Attention — Capacité à orienter et maintenir la concentration sur une tâche, en filtrant les distracteurs.