Graphisme et écriture
Motricité graphique, formation des lettres, fluidité d'écriture, qualité du tracé manuel.
C'est quoi ?
Le graphisme et l'écriture sont des compétences. Elles se développent quand l'enfant apprend à lire et à écrire. Ces compétences dépendent de la force des muscles. Elles dépendent aussi des sens. Le toucher et la vue sont très importants [1] [2] [3].
L'écriture peut poser des difficultés. On appelle cela la dysgraphie. La dysgraphie rend l'écriture illisible. Elle peut aussi rendre l'écriture lente ou douloureuse [1] [3].
Ce que cela veut dire pour vous
Votre enfant peut avoir des difficultés à écrire. Voici quelques exemples :
- Les lettres sont mal formées.
- Les lettres sont de tailles différentes.
- L'écriture est raturée ou barrée.
- L'écriture est lente.
- L'enfant a mal à la main ou au bras quand il écrit [1] [3].
Ces difficultés peuvent rendre l'écriture difficile. Elles peuvent aussi rendre l'écriture désagréable. Votre enfant peut ne pas finir ses exercices. Il peut aussi avoir des douleurs [1] [3].
Ce que vous pouvez faire
Si votre enfant a des difficultés d'écriture, vous pouvez consulter un professionnel. Plusieurs professionnels peuvent aider :
- L'orthophoniste
- L'ergothérapeute
- Le psychomotricien
Ces professionnels sont formés aux troubles du graphisme. Ils peuvent faire un bilan. Ils peuvent aussi proposer des exercices pour aider votre enfant [1] [3].
Vous pouvez aussi demander une ordonnance à votre médecin traitant. Le médecin peut proposer des examens complémentaires. Par exemple, un bilan ophtalmologique ou orthoptique [3].
Il est important de consulter tôt. Les troubles du graphisme peuvent être pris en charge. La prise en charge peut commencer en fin de maternelle. Elle peut aussi commencer au début du primaire [8].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches exactes à suivre. Elles ne précisent pas non plus les aides financières ou administratives disponibles.
Sources mobilisées (9)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-08-modul-transdis-umvf-3 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-08-modul-transdis-umvf-2-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-07-plaquet-inpes-3 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-02-plaquette-inpes — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [6] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [7] Allo Ortho 10-18 ans — expert (2025) 📄 (1 extrait)
- [8] Allo Ortho 3-6 ans — expert (2025) 📄 (1 extrait)
- [9] Allo Ortho 6-10 ans — expert (2025) 📄 (2 extraits)